学校長は，同時間，別な会議への出席のため，私が代わりに挨拶を務めました。その原文を提示します。〔実際は，アドリブが少し入り，ちょっと変わったのですが・・・でも，話した趣旨は以下のとおりです。〕
ここで，管理職一口メモ！ こういう行事の講評は管理職の定番ですが，前任の学校長も，現学校長も，私も，一度言うことを前文パソコンで文として起こし，本番に臨みます。
〔以下原文〕
一年間，児童会活動ご苦労様でした。とくに，心に残っているのは，縦割りや全校児童がみんなで同じゲームや遊びをした。この経験は大きいです。このことは，よき人間関係を築くきっかけにつながります。そのような縦割りの活動，全校遊びをぜひ来年度も取り入れてほしいです。
ところで皆さん，児童会活動って何でしょうか？児童会活動と国語，算数などとの決定的な違いは何でしょうか？いくつか答えが浮かぶと思いますが，教頭先生がその中で今日，とりあげたいこと，それは，「国語・算数などは教科書があります。」でも，「児童会活動には教科書が・・・（2拍ためて） ないんです！」ということは，自分たちが担当の先生と相談して計画を立て，中身を考えるんです。いろんなアイデアを注ぐことができます。
ただし，一点どうしてもはずしてはいけない視点〔ポイント〕があります。それは「自分たちでよりよい学校にしていこう，そのために何ができるか？」です。このポイントをはずしてはいけません。ですから，何をやってもよいというものではありません。
６年生の皆さん，当然中学校にも「生徒会活動」があります。中学校にも委員会には担当教師がいます。しかし，これまでより先生の手を借りずに取組を考え，実践しなければなりません。一歩大人になる今後の６年生に心からエールを贈ります。
４・５年生は，これまでより，リーダー性を発揮しなければなりません。人任せではいけません。なぜなら，学年下のお友達が児童会に入ってくるからです。ここにいるみなさん，四月から一歩大人に近づきます。また，一歩成長したみなさんの活動振りにお目にかかりたいと思います。期待しています。
さて，来週に迫った児童会役員選挙，役員になろうとしているみなさんには，特に大きな責任と期待がかかります。仲間たちそして担当の先生方と協力し合って，さらに魅力あふれる川小を創っていきましょう！
六年生は，教室に戻り，在校生で一回目の練習です。最初にしては，声が出ていて，よかったです。
