アイスらしくなってきました。
味見ですか あー地味な味 なんてダジャレは言わないですね。 教頭じゃないんですから。
こびりついたアイスを指で その１
こびりついたアイスを指で その２
見返りでその３
こびりついたアイスを指で その４
こびりついたアイスを指で その５
接近してその６
フラッシュがなぜか焚かれ その７
こびりついたアイスを指で その８
遠く離れて その９
別な班でも その１０
まっ，結論から申し上げますと，こびりついたのを舐めてもいいよということもあり，ほぼみんなで指でほじったということでございます。平たく申しますと。
さらに続けますと，アイスが大好きなんだなぁと言う裏返しですな。
そろそろ仕上げのところです。 冷やす直前の状態へ 一気にＧО！
ハンドルを回すスピードが大事。
おいしくなぁれ おいしくなぁれ と１００回言ってまわしています。
！？
アイスを作る場面の写真の編集ができました。 ♪ 誰よりも君を愛す 古いねぇ～ ダジャレばかり言う ヒマなスターズです！ わかるかなこれ。
さて，４Ｈクラブさんの指導の下，アイスが学校でも手軽にできちゃう。
牛乳 バニラエッセンス ホイップ オリゴ糖 などです。
量り で性格に調べて，混ぜます。 「おぬし 謀りおったな！」
今日は，牛乳 いくら丼 鮭のつみれ汁 鮭のもみじ焼き もやしときゅうりの和え物
たいへんおいしゅうございました。 標津の豊富な食材に感謝です。
