やっぱり学校は、楽しい。みんなイキイキしてます。
2年生と3年生の算数は、自分が授業をして、前の学年の復習をしています。
話を聞かせるときに使うワザ、ウノ(1、両手を挙げる)・ドス(2、両手を横に)・トレ
ス(3、両手を前に)・クアトロ(4、両腕を組む)っていうのをやっているんですけど、
たまに遊んでクアトロで、カトちゃんペをやったり、シュワッチをやったりして、楽しんで
ます。(私が・・)でも、これがけっこう注意をひき付けることができるんですよ!
いまのボリビアの授業は、練習問題を解くような計算ドリル的な「技術」がメインになって
いるので、一つの問題を既習の方法を使って解いたり、活動を通して方法を見つけたり、そ
して考え方を出し合って聞き合うとか、そういうことが少しずつできるようになればなぁと
思います。そして、生活の中で使えるってことが、算数の一番の楽しさと思うので、身近な
題材をどんどん取り入れていきたいです。先生達との関係がいい感じにできてきたので、何
だかやれそうな予感。
さーて、来週は、お引越し~。あー早く移動したいな。冷蔵庫、楽しみ♪♪
2年生と3年生の算数は、自分が授業をして、前の学年の復習をしています。
話を聞かせるときに使うワザ、ウノ(1、両手を挙げる)・ドス(2、両手を横に)・トレ
ス(3、両手を前に)・クアトロ(4、両腕を組む)っていうのをやっているんですけど、
たまに遊んでクアトロで、カトちゃんペをやったり、シュワッチをやったりして、楽しんで
ます。(私が・・)でも、これがけっこう注意をひき付けることができるんですよ!
いまのボリビアの授業は、練習問題を解くような計算ドリル的な「技術」がメインになって
いるので、一つの問題を既習の方法を使って解いたり、活動を通して方法を見つけたり、そ
して考え方を出し合って聞き合うとか、そういうことが少しずつできるようになればなぁと
思います。そして、生活の中で使えるってことが、算数の一番の楽しさと思うので、身近な
題材をどんどん取り入れていきたいです。先生達との関係がいい感じにできてきたので、何
だかやれそうな予感。
さーて、来週は、お引越し~。あー早く移動したいな。冷蔵庫、楽しみ♪♪