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おはようございます。中小企業診断士のあお先生こと青木公司です。
本日2つ目のブログは二次試験対策についてです。
二次指導を始めて6年目の青木ですが、ずっと気になっていることがあります。
二次事例を見ているうえで、2つの力が足りないのです。
それは「アイディアを創出する力」と「多くの情報を整理し、論理的に集客する力」この2つです。
実は、これは日本人がもともと弱い力ともいえます。
村社会、農耕民族の日本ですが、昔から人間関係重視、感情面重視、場の空気重視、全体重視の志向で行ってきています。
学校教育、ビジネスの世界でもそういう部分は色濃くあります。
そう。
決められたことを暗記する、空気を読んで調整する。
それは得意ですが、
「少ない情報から想像、創造する」
「問題を発見し、課題を解決する。そのために論理を駆使する」
ことが苦手なのです。
最近、大手企業の一部では、企業研修で取り入れて、そこを強化していようとしています。
しかし、まだまだ向上してきてはいません。
そこが事例問題でも出てしまうのです。
「設問、与件を読んでもアイディアが出てこない」
「設問、与件とは全く関係ない変なアイディアがでる」
「出たアイディアを活用できない」
「問題点を発見できない」
「問題と原因に因果関係が取れない」
「解決策と問題点につながりがない」
「そもそも解決策が浮かばない」
「そういう苦しいなか、苦し紛れの解答を書き、診断士としての素養を疑われる(爆)」
そういう厳しい状況が見受けられます。
その2つの突破は合格のカギを握るのです。
受験生のみなさん、しっかりとその2つを攻略してくださいね。
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それは「アイディアを創出する力」と「多くの情報を整理し、論理的に集客する力」この2つです。
実は、これは日本人がもともと弱い力ともいえます。
村社会、農耕民族の日本ですが、昔から人間関係重視、感情面重視、場の空気重視、全体重視の志向で行ってきています。
学校教育、ビジネスの世界でもそういう部分は色濃くあります。
そう。
決められたことを暗記する、空気を読んで調整する。
それは得意ですが、
「少ない情報から想像、創造する」
「問題を発見し、課題を解決する。そのために論理を駆使する」
ことが苦手なのです。
最近、大手企業の一部では、企業研修で取り入れて、そこを強化していようとしています。
しかし、まだまだ向上してきてはいません。
そこが事例問題でも出てしまうのです。
「設問、与件を読んでもアイディアが出てこない」
「設問、与件とは全く関係ない変なアイディアがでる」
「出たアイディアを活用できない」
「問題点を発見できない」
「問題と原因に因果関係が取れない」
「解決策と問題点につながりがない」
「そもそも解決策が浮かばない」
「そういう苦しいなか、苦し紛れの解答を書き、診断士としての素養を疑われる(爆)」
そういう厳しい状況が見受けられます。
その2つの突破は合格のカギを握るのです。
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