図書館を活用する

１２・８・２７

　図書館を活用する

 

司書の方にどう質問してよいか分かりません。

書き写したノートを持参して「丸ごと書き写すって凄いものがある…」

そんなことを一生懸命に説明しました。

 

私のしどろもどろの質問をかなり整理して、それらしい蔵書は

船橋の中央図書館と県立中央図書館に約二十冊ある、と

教えてくれました。

 

「名作書き写し文章術」（高橋フミアキ）

「視写・聴写・朗読を核とする文学」(岸　武雄他)の

２冊を借りてきました。

 

書き写すことの効用が種々述べられている。

だが、なぜそうした効果、効用があるのか、は触れていない。でも

間違いなく書き写すことの意味は深いものがある。

 

亀井勝一郎はその国の一流の原典を書き写せ！と説いている。

原典を消化するためにも筆写は欠かせない。

 

丹羽文雄も「小説作法」の「創作の秘密」で

志賀直哉の小説を原稿用紙に書き写す話がある。

 

十遍読むよりも一度書き写すことの方が為になる。何かが呑み込める。

行を改める呼吸や会話にする呼吸が、

彫刻を撫でて、凹凸が理解できるように分かるのである。

 

朝日新聞の「天声人語」を書き写して文章の書き方を学んでいる人も多い。

そのためのノートがかなり売れている。

書き写しているうちに自然と文章が書けて上達する。そのうち

エッセーでも書こう、小説でも書こうと思っている人が多い。

おそらく９９％は途中で飽きて止めてしまうでしょう。

なぜなら、動機がない、必然性がない。

 

私の場合は

歳時記を読み、写す動機があり必然性があったのです。

 

誰かと係わろうとする、動機とか意欲が必要です。

 

レポーター養成講座？の目的は少し乱暴に云うと、

今朝の日本経済新聞の広告の文言を借りれて

「周知の事実をなぜ誰も言わないのか」

だから言おうよ！と云うことです。