どの子も味のある素敵な作品ができる

仕上がりの高さにこだわる作品作り・墨絵

　特別支援学校高等部。持っている力にかなり開きが出てきてしまっている。しかし
美術で，どの子にもすばらしい，できばえの良い作品を作らせたい。どの子もできば
えのよい作品，「これは誰か上手な大人が描いたの？」と言われるような作品を作ら
せたいと思った。当然どの子も分かりやすいスモールステップでなければならない。

高等部美術　特別支援学校（知的）「墨で描こう」　　　

　

　　　　　　できた作品の一部

　墨は楽な力で線が描ける。そしてどの作品も個性的に仕上がる。能力差のある子ど
も達のどの子にもよい作品を作らせたい。１回目は「秋を描こう」という題材で季節
の果物を中心に（柿・りんご・みかん・落ち葉）を描いた。実際にさわり，よく見る
ことで柿を四角に描くなど独特の形を描いたり，枝の特徴をうまく捉えたりすること
ができた。２回目は「秋」等に限定せず，自由に好きなものを描かせた。やり方が分
かったところで自由な発想を大切にしたいと思った。


本時の目標

○筆を使って線をしっかりと描く。
○手順を踏んで丁寧に色付けまで行い作品を作る。
○墨や絵の具を使った作品作りを楽しむ。
　
準備物　

・描く対象の実物(多数）・小筆・絵の具筆・練墨・うちわ・水入れ・絵の具・パレ
　ット・色紙・烙印（濃淡が出るので練墨がよい。）



【手順１】自分の描きたいものを選びなさい。
【手順２】選んだものをよく見たり，触ったりしながら描きます。
【手順３】うちわで扇いで乾かしなさい。
【手順４】筆で水をつけます。全体にまんべんなく塗りなさい。
【手順５】色水で塗ります。絵の具はほんの少しパレットにのせ水をたっぷりです。
【手順６】烙印を押して完成です。

製作秘話

　私の美術の師は元中学美術教師の先輩である。この時も電話で内容やポイントを聞
き，自分なりにスモールステップで流れを組み立てた。酒井式を意識して，「実物を
よく見る，触る，ゆっくり」を心がける。その先輩は以前，絵を描くとき，秋刀魚を
持ってきた。１回では授業が終わらず，その次のときもまた秋刀魚を持ってきた。
「子ども達に本物を描かせたい」という熱意は只者ではない。当然，美術のセンスも
光っている。尊敬し，身近に学べる先輩がいることは幸せである。また，流れに困れ
ば，一工夫ほしくなれば，すぐに電話相談である。