静かな学校

　昨日は静かだった。みんな，元気かな。

　来週は授業をしたいものだ。ワークの残りをさせ，スピーチをさせたい。ワークの解答を持たせたので，どんどん予習してほしい。

　ワークに解答を書かせないのは，私の学習法の一つ。ノートに解答を書くと，何度もワークを使える。ワークに解答を書かなければ，テスト前にワークで復習できる。

　国語の授業では，読むだけではなく，話すこと・聞くことや書くことの時数がおおよそ決まっている。昔から，話すこと・聞くことは国語で軽視されているが，福沢諭吉は重視していた。堂々とプレゼンできる人に育てたい。

　少し検索してみたが，「世界大百科事典内の福沢諭吉の言及」は面白かった。こういうのを家庭学習に使うとよい。福沢諭吉とは - コトバンク

　ここにあるように，スピーチを日本語に訳したのは，福沢諭吉と言われている。

　原稿を書かず，メモだけで堂々とプレゼンさせる。原稿を読むのは，相手意識に欠けるから。来週も楽しみ。

　今日もよい天気。

　昨日見つけた道端のきれいな花。グーグルレンズで調べると北米産のYellow Avalanche lilyとあった。なぜ，上芦別の道端に！　来週，理科の先生に聞いてみよう。