小説２時間で大体終了！

　「今日で『シンシュン』を終える。』
　このように告げると，さすがに驚いていた。明日，少し復習するが，もうよいだろう。自分なりに主題を決めさせて幕を閉じる。
　「シュンタ君に話し掛けるように，説得しよう。」
　私がシュンタ役になり，私を説得させた。なかなか面白かった。恥ずかしそうに，語り掛けてくれた。話す場合は敬体である。
　自分の立場を決め，根拠を引用し，選択理由を述べ，意見が違う相手を説得する論理的言語能力を育成したい。今日も楽しい国語授業だった。大笑いだった。

　もう少し家庭学習でノートを美しく完成してくれると嬉しいな。ノートに加筆するよう指導した。

　今日は特に忙しかった。１時間目の総合的な学習の時間では，２年生の宿泊学習のほとんどを決めた。テーマは「Go for it!」だそうだ。だんだん楽しくなってきたかな。

　２時間目は音楽の授業に入り，歌を歌った。３時間目は１年生の楽しい国語授業。４時間目は空き時間だったが，体育大会の準備をしていた。放送担当なので，けっこう仕事がある。５・６時間目は体育大会総練習。放送練習を委員としていた。

　試験範囲を書いた。がんばってもらいたい。以下である。来週，公表されるのかな。口頭では，伝えてあるから，ここに書いてもよいだろう。　

　『朝のリレー』教科書表紙裏～66ページ，224～226，238～241，255ページ。
ワーク４～37ページ（『ダイコンは大きな根？』17～23ページ，『重要漢字の復習①』16ページ，『重要漢字の復習②』37ページは除く。）
　板書した「学習用語」や常用漢字（読み）もノートで復習しておくこと。

　聞き取りテストがある。ワークはノートに答えを書き，丸付けもする。試験範囲から除いたワークのページを行ってもよい。６月16日テスト終了後，ノートを集め，ノートの前期中間最終評価を行う。加筆して，きれいにしておくこと。

　今日の板書