④－２世の中が騒がしいので書いてみる。〔体罰〕 〔言語学者的に考える。〕

④－２世の中が騒がしいので書いてみる。〔体罰〕　〔言語学者的に考える。〕

　可笑しいと思いませんか？（言語学者的では。）

　言葉の使い方（国語です。）
　１＝オリンピックに勝たせたかった。
　（であれば、オリンピックが無ければ良い。）
　２＝スポーツは勝たないと駄目だ。
　（であれば、スポーツをコンクールにすれば良い。）
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
　となります。

　体罰をした。（体罰があった。）
　１＝してはならないことを片方がした。
　（規則を守らない。何々を守らない。）
　（注意を聞かない。何々を聞かない。）
　２＝ふさわしくない行為を片方がした。
　（法・規則をたてに、片方を挑発した。）
　（注意・方針・言葉等で、片方を挑発した。）
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
　となります。


　言葉を国語にとおりに使うと、報道は可笑しい。
（伝えきれて無い、足りない所があると思います。）

　一度、言葉を、言葉の使い方を考えてください。
（言語学者は、言葉の使い方をどう解釈しますか。）

　尚、体罰の解釈はここでは、対象外であります。
（言葉の使い方だけに、限定・特定しております。）

ちょっと いっぷく。 〔体罰〕３次元－３次元＝０ 時は流れ、禍（わざわい）は無い。

ちょっと　いっぷく。　〔体罰〕３次元－３次元＝０　時は流れ、禍（わざわい）は無い。

何も無い事は、悪い事ですか？
何も無い事は、何も無い事ですか？
何も無い事は、良い事ですか？

私の、育った時は、皆は、

何も無い事は良い事だと言っていました。
理由：禍（わざわい）が無いからです。

何も変わってない事は良い事だと言っていました。
理由：現状を維持する事は大変な努力が要ります。

④－１世の中が騒がしいので書いてみる。 〔体罰〕報道等で聞く○○を考える。 ３次元と２次元。

④－１世の中が騒がしいので書いてみる。　〔体罰〕報道等で聞く○○を考える。　３次元と２次元。

○ 宇宙は、地球は、この世は３次元の世界です。
　　宇宙は、←↓（考えは、難しい。）
　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
　　〔2011-10-21 06:00:30〕
　　〔2011-10-05 05:48:30〕
　宇宙はあるときに誕生しました。
　宇宙は、膨張したりしています。
　宇宙は、収縮したりしています。
　宇宙は、消滅したりしています。
　宇宙では疎になったりしてます。
　宇宙では密になったりしてます。
　互いに引力で引かれながら調和。
　個体は重力で固定されています。
　宇宙は、限界の器（うつわ）中で。

○ 報道で聞く○○（体罰）は、２次元的であります。
　　報道、文章等は、
　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
　●●が何々をした。
　●●が何々をされた。
　考えることが、ありませんか？
　どうして何故、何々をしたか。
　どうして何故、何々をされたか。
　どうして何故、その時点に至ったかは、
報道等では、全てが、わ（分・判・解）かりません。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　〔算数〕３－２＝１　（１次元の差を如何にせん。）
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

時は流れ 過ぎていく。 時代は変わり 進（＋、－）んでゆく。

時は流れ　過ぎていく。　時代は変わり　進（＋、－）んでゆく。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

時は流れ　　　　 過ぎてゆく。

時代は変わり　　進(＋,－)んでゆく。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

方向がいまいち定まりません。

立ち止まる。（小休止です。）
「ゆったり」進(＋,－)んでゆく。

③－２世の中が騒がしいので書いてみる。 干した白菜が美味しい。「決めつけることは応用が利きません。」

③－２世の中が騒がしいので書いてみる。　干した白菜が美味しい。「決めつけることは応用が利きません。」

○ 干（ほ）した白菜。
　判切り、四つ切りにして干します。
　－－－－－－－－－－－－－－－－－－
　干すと干した分だけ、水分が無くなります。
　干した分だけ、白菜のうまみが出てきます。
　（料理番組で言っていました。　見ました。）
○ 干（ほ）してない白菜。
　生（ なま ）の白菜です。
　－－－－－－－－－－－－－－－－－－
　干してない白菜は、干してない白菜です。
　考えること有りません。一般の白菜です。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　料理に使うと、干した白菜が美味しい。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

③－２世の中が騒がしいので書いてみる。　干した白菜が美味しい。「決めつけることは応用が利きません。」

応用が利かない例。

　○○　今晩、鍋料理が食べたいと思った時、干した白菜は一般では市販されていません。

　○○　白菜を餃子等の中に入れたいと思った時、干した白菜は食感がわるい場合がある。

　○○○　情報社会で、経験等が少ない現代の社会では、情報の選択が出来ない人が多い。

　○○○　人間としての生き方であれば、「決めつけることは応用が利きません。」であります。

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
現代社会は、
　便利な社会で経験等はあまり要りませんが、情報等の選択が出来ない社会になっている事を知って欲しい。

　「振り込め詐欺」も便利な社会を反映していると思われます。応用が利く社会が人間として良いと思われます。

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　 ◎　「干した白菜が味しい。」　と　「決めつけることは、応用が利（き）きません。」
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

　 ※　決めつけると、干す度合いまでは伝わりません。
　　　１　料理には不向きなほど干して、再度干し方の番組が必要になります。
　　　２　「干し方の番組」放映は、すみませんが料理の番組ではありません。
　　　３　料理に合った適度な干し方は、干す材料事態も良く見て干さないと。
　　　４　「経験」や「かん」が要る世界であります。　　白菜であれば実践して、
　　 　ご自分で 「干し方のころ合い。」 を 会得してください。

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
　 ●　鍋等に使う材料野菜は、畑等で収穫した直後の新鮮な野菜が最も美味しいです。
　 ●　都会やスーパーの食材野菜等は、流通の関係で新鮮な野菜とは、難しいですね。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　「決めつけることは、　応用が利きません。」
　　「決めつけることは、　応用が出来ません。」 ← （現代社会版）
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

③－１世の中が騒がしいので書いてみる。 干した白菜。干してない白菜。白菜はどちらが、美味しいですか？

③－１世の中が騒がしいので書いてみる。　干した白菜。干してない白菜。白菜はどちらが、美味しいですか？

○ 干（ほ）した白菜。
　判切り、四つ切りにして干します。
　－－－－－－－－－－－－－－－－－－
　干すと干した分だけ、水分が無くなります。
　干した分だけ、白菜のうまみが出てきます。
　（料理番組で言っていました。　見ました。）

○ 干（ほ）してない白菜。
　生（ なま ）の白菜です。
　－－－－－－－－－－－－－－－－－－
　干してない白菜は、干してない白菜です。
　考えること有りません。一般の白菜です。

　料理に使うと、どちらが美味しいですか？

②世の中が騒がしいので書いてみる。昔と今は、変わりましたか？ 変わらないものは何ですか？

②世の中が騒がしいので書いてみる。昔と今は、変わりましたか？　変わらないものは何ですか？

私なりに、昔と今の比較の定義
１　お金（生活経費）について
２　便利と不便（生活の快適度合い）について
３　自分で出来る範囲（範囲は様々）について

昔、
１　親は生活（お金）に、困っていました。
　（金持ち？、一般庶民？、乞食？　一部を除いて皆、生活のお金は困っていました。）
２　今に比べると遙かに不便でした。
　（炊事の水は、井戸水を釣瓶（つるべ）又は、ポンプで汲み上げて使っていました。）
　　※誰が井戸から水を汲み上げましたか？
　（炊事の燃料は、薪（まき）や松の落ち葉。）
　　※誰が薪や松の落ち葉を準備しましたか？
　（洗濯は、一年中、手で洗っていました。）
　　※誰が家族の洗濯をしましたか？）
　（風呂の湯沸かし）
　　※誰が家族のお湯を沸かしましたか？）
３　自分で出来る範囲は沢山ありました。
　　便利は壊れると便利が悪い。
　（壊れると自分では直せません。）
　　不便は壊れても何とか直せる。
　（壊れると身近な材料で応急処置が出来ました。）

今、
１、２、３を総合して。
　　便利になっただけ。
　（便利になっても、お金に困っています。）
　（便利になって、農作業等は短時間に出来ます。）
　（便利になって、自分で出来る範囲は狭くなった。）

変わらないものは、
　生活（お金）に困っていることです。

　〔気が付くと、昔も今も同じです。〕

便利になっただけです。
　〔便利になって、生活（お金）に困っています。〕

①世の中が騒がしいので書いてみる。現代で、体罰は必用ですか？ 不必要ですか？ 変わりの物は何ですか？

①世の中が騒がしいので書いてみる。
　現代で、体罰は必用ですか？　不必要ですか？　体罰に変わりのものは何ですか？

私は、体罰の経験はありません。（でも、①皆の前で殴られた経験はあります。）
私の時代は、先輩も、先生も、教育委員会も、文部科学省も 並びにＰＴＡも良い時代でありました。
また、②正座が体罰で有れば、皆に適度に声に出して時間を伝え１時間５分、私と一緒に正座をした事があります。
他に、③総合的に生活態度等（喫煙含む）が悪く、先輩と計３人で滝に打たれたことがあります。（これは何？）
〔①は高校時代ブラスバンド部の退部の時。１７歳〕
〔②は複数企業の新入社員の研修の指導員をした時。２２歳の頃だった。〕
〔③は友達とは良く話をしていました。先輩は面倒見の良い、たくましい先輩だった。１９歳の時でした。〕


〔体罰の範囲①〕
格闘技のスポーツ
　1) 柔道、レスリング...
　2) 剣道、フェンシング、テコンドー...
球技のスポーツ
　1) バスケット、サッカー、ラグビー、バレーボール、バンドボール、野球、テニス、バトミントン、卓球...
　2) 水球、ホッケー...
トラック内等の競技スポーツ
　1) 走る競技（100ｍ走、400ｍ走、各リレー等、マラソン）、歩く競技（競歩）、ハードル競技...
　2) 棒高跳び、高跳び、走り幅跳び...
　3) 砲丸投げ、やり投げ、ハンマー投げ...
水泳のスポーツ
　1) クロール、平泳ぎ、バタフライ、背泳ぎ等の各種目別の競技...
　2) 飛び込み、飛び板飛び込み、シンクロナイズドスイミング...
船のスポーツ
　1) ボート、ヨット、カヌー...
乗り物のスポーツ
　1) 競輪、自転車...
体操競技のスポーツ
　1) 鉄棒、床、鞍馬、跳馬、平行棒、段違い平行棒、吊り輪、平均台...
　2) 新体操（団体等、リボン、ボール等）...
射的等のスポーツ
　1) 弓道、アーチェリー、ライフル...
馬術のスポーツ
　1) 障害...
雪（冬季）のスポーツ
　1) スキーを使った滑る速さの各種競技（沢山あります）...
　2) スキーのジャンプ競技、スケート靴を履いてする競技（沢山あります）...
　3) ボブスレー...
他にも、スポーツ競技は沢山あります。

〔体罰の範囲②〕
体罰は１対１人ですか？
体罰は１対２人ですか？
体罰は１対３人ですか？
体罰は１対４人ですか？
体罰は１対ｎ人ですか？
それとも、
体罰は１対皆ですか？
体罰は１対全員ですか？
体罰は１対全体ですか？
体罰は１対連帯ですか？

体罰の当事者は、
体罰は、する側の人数が何人の場合を想定していますか。
体罰は、される側の人数は何人の場合を想定していますか。

〔体罰の範囲③〕
警察に被害届けを出せない場合は、関係者は何と表現しますか？
する側の人は、何と表現しますか？　　他の表現は指導です。愛のムチ以上。
される側の人は、何と表現しますか？　他の表現は暴行です。これは犯罪です。　


難しいですが、どのスポーツに現代で、
体罰は必用ですか？　不必要ですか？　体罰に変わりのものは何ですか？