探求学舎 宝槻氏が考える学びのモチベーションとは

高校生と社会人が授業を考えるワークショップに参加してきました。

このとき、ゲストとして話をしてくださったのが、探求学舎という私塾をされている宝槻泰伸さんでした。

宝槻さんは、最近の著書”強烈なオヤジが高校も塾も通わせずに3人の息子を京都大学に放り込んだ話”を出版し、大学入学までのエピソードや人生観を語っています。

さて、ゲストスピーチでは、実際に探求学舎で行っているような授業スタイルで、参加者と対話しながら学びのモチベーションの話をしていきました。

ここで、 宝槻さんは学びのモチベーションで大事にしている３つの点を指摘されていました。

①WhatでなくてWhy　　何をやるのかでなくて、なぜやるのか

②利だけでなく美を語る
　生徒には感動を知らせたい。特に数式や科学、人の生き方には美や感動がある。

③Make　Difference　何かを前進させる違いをつくろう
　人と同じじゃなくていい。ちょっとずつ変えることが進歩をつくっていく。

知っておくと役に立つよ　とか　勉強ができれば将来の選択の幅が広がるから　とか

そうした逃げ道で　学習のモチベーションを上げていくのではなくもっと直球。そもそも人が学問に引かれたのは美がそこにあったから。感動があるから。

　探求学舎は、まさに学問の探求をしていくための場のようです。


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