5年生が総合的な学習の時間(ひいらぎ学習)に車いすを使った体験活動を行いました。
実際に乗車し、2人1組で介助者となり、車いすの使い方を学びました。
介助者が必要な声をかけたり、段差を上がったり下りたりする方法をやってみました。
乗っている人の目線に立ち、こまめに声をかけながらゆっくりと進むことが大事ですね。
体験を通じて気づいた多くのことをこの後の学習や生活に生かしていきましょう。
5年生が総合的な学習の時間(ひいらぎ学習)に車いすを使った体験活動を行いました。
実際に乗車し、2人1組で介助者となり、車いすの使い方を学びました。
介助者が必要な声をかけたり、段差を上がったり下りたりする方法をやってみました。
乗っている人の目線に立ち、こまめに声をかけながらゆっくりと進むことが大事ですね。
体験を通じて気づいた多くのことをこの後の学習や生活に生かしていきましょう。