子どもが困っていたら

子どもが困っていたら、つい、手を貸したくなる。

子どもが間違えたら、つい、正解を教えたくなる。

そうしてもらうと、子どもは楽かもしれない。

そうすると、子どもの困ったところを大人も見ずに済む。

では、

自分で考えて答えを導き出していく力を伸ばしていくためには、どうしたらいいのでしょう。

 

本人がなぜ間違えたのかを考える。

本人がどこに困っているのかを観る。

どうすれば問題解決できるのか、どんなヒントが本人に有効か。

課題を試行し、評価をします。

修正をし再試行をします。