高校教育は

自由か、平等か。新聞から。

高校教育。日本はOECDの調査では成績はいいが、自発的に

学ぶ意欲がない。大人になり学ばないのが日本人、とある。

近年、日本の大学、院の論文は減少している。

このあたりから差が出ていると思う。

本を読まないが6割もいる現実。もちろん本だけでないが

スマホだけの日々の学生もいるだろう。

考える、選ぶ力を養う思考。

教育社会学者は語る。

「～選択可能な科目は学校間で格差がある。

～英国の研究で経済的に

恵まれている高校に用意されている科目が、他にはない

傾向がデータで確認されている。選びたくても選べない。

～社会経済的地位SESによる、階層格差が拡大しても不思議ではない。

SESの格差は高校で対策を考えては遅い。

小学校入学時点ですでに格差がある。

～早い段階で格差がない社会を目指すには、

データをとり実態を把握する～

多くの子の無限の可能性を伸ばす議論をすべき」

理想的思考かもしれない。

教育政策は経済とも密接に関係することを政治家は、

受け止めなければいけない。