キュリー夫人だけじゃなく、

　今日は、１～４限まで、３年精読。キュリー夫人の課のまとめと、次の課の導入です。

　もう一回「キュリー夫人」を読んでも良かったんだけど、学生があんまり乗り気じゃないようだったので、他の台本を持っていきました。

　だって、ちゃんと芝居っけのある学生はいるのに、セリフがあんまり面白くないんだもの。

　他の台本というのは、宮崎　駿アニメ「耳をすませば」のものです。
これ、手作りなんです。市内の外国語学校で日本語を教えてる中国人の先生が、受け持ちのクラスの学生と、ディクテーションがわりに、ＤＶＤを見ながら、そのセリフ（もちろん日本語）を聞き取って、書き起こしたもの。某オフ会で、私が学生とアテレコごっこやった話をしたら、その手作り台本をくださったの。

　これは、授業に活用させなきゃ、と思い、今日持っていきました。

　やっぱり、名場面は、ラストシーンでしょ。
　中学３年生のプロポーズ。

　この映画を見たことのない学生のために、ちょっと場面と登場人物（雫と聖司）の説明をして、セリフを黒板に書いて、まず、私がひとり２役で
読んでみました。（やりたがりの私＾＾；）

　そのあと学生達に向けて「やりたい人！」と言ったら、恥ずかしそうに手をあげた女の子がひとり。「じゃあ、昨日ピエールになりたいと言った
Ｇくん、聖司。」と言って読ませました。

　プロポーズのセリフなんて恥ずかしいよね。でも、そのほうが聴いてるほうも面白がるので、そこは狙いました。

　「あ、その『うん』じゃ、『ヤッター！』って言えないなぁ。」なんて
ダメ出しもしつつ、３組に読ませました。

　最初に手をあげた女の子は、この映画が好きで、こういう日本語の台本を探していたという。「どこで、買えますか？」と質問に来たので、「これは、売っているものじゃないんだ。」と言って、私の台本を貸してあげました。すごく喜んでた。うん。こういう日本語教材を作るといいですね。著作権の問題とかあって、出版するのとかはダメだろうけど、私に
この台本をくれたＡＭさんみたいな発想の先生がもっと増えるといいな。

　そのあとの３コマはちゃんと練習問題とか、次の課の導入とか、やりましたよ。次の課は「近代の夜明け」。これも、ちょっと難しそうです。

クリスマスのときの写真

　昨年１２／２５「９人で一緒に」の日記に書きましたが、
２年生会話クラスの学生達と、カラオケに行ったときの写真です。
南京路のマクドナルドで、ソフトクリームを買ったソフトクリームを持って、全員でパチリ！（この写真は学生がメールで送ってくれました。）