3月から平日は毎日行っているチャレンジタイム。取り組む科目・内容を個別に設定し、目標タイムを決めて取り組みます。間違えたところ、わからないところは、やり直して繰り返します。中学生にとっては一斉指導の授業が始まる前にこのチャレンジタイムを行うことになるのですが、これが予想以上の効果を上げています。
基本的なトレーニングを繰り返す必要がある生徒、授業中に扱う問題以上の難しい問題に取り組む生徒、苦手を克服することを中心に行う生徒、休んでしまった授業の補講を行う生徒などやることは違いますが、皆熱心に取り組んでいます。担当している講師からも予想以上に高い効果が出ていると報告を受けています。
修正・改善を加えながら、創研塾のチャレンジタイムがより良いものになるようにしていきます。
基本的なトレーニングを繰り返す必要がある生徒、授業中に扱う問題以上の難しい問題に取り組む生徒、苦手を克服することを中心に行う生徒、休んでしまった授業の補講を行う生徒などやることは違いますが、皆熱心に取り組んでいます。担当している講師からも予想以上に高い効果が出ていると報告を受けています。
修正・改善を加えながら、創研塾のチャレンジタイムがより良いものになるようにしていきます。
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