飾ってみました

先月末にハロウィンが終わってしまい🎃、教室内の飾りも自ずと寂しくなってしまいました。


そう、、11月である今は、クリスマスまでの過渡期なんですね。

装飾といっても、秋っぽいものをちょこちょこと地味に飾る程度で・・
これぞというものが特に無いのがホントのところ。
なので、ハロウィンの前から飾っていたものを引き続き飾ってたりしてます（笑）


しかし、やっぱりそれだけじゃ寂しい・・


というわけで、クリスマスの伏線的？な飾りを置くことにしてみました



15センチ（！）ほどあるまつぼっくりのてっぺんに、ゴールドの飾りをつけてあげました
これだけでもちょっと豪華に見えちゃいますね（笑）




そしてこんなものも。
木でできたミニツリーと一緒に。




今まで飾っていたものも、ゴールドをちょっと付け足すだけで、なんだか冬っぽくなりました。
　



キラキラなクリスマスの飾りは12月になってからということで、
今は地味目に過渡期の1ヶ月を過ごすことにしましょう（笑）


飾りは地味ですが、生徒さん達はクリスマスの選曲作業に入りました！
好みや志向、レベル等を考慮しながら、絞っています。
美しくて素敵な曲ばかりなので、同じ曲でもアレンジをどれにしようかと迷いますね～・・

素晴らしい数々の曲と生徒さん達の出会いを繋ぐのも、私たちの役目かなと思います。
楽譜を見ながら、もう少し悩んでみようと思います










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学校の音楽のテストで・・

少し前のことになりますが、
中学生の生徒さんが学校の音楽の歌のテストで、かなり良い評価を頂いたとのこと



近々歌のテストがあるんです、とレッスンで相談を受けた時、
こんなところを気を付けるといいんじゃないかな？と、ちょっとだけアドバイスして、
じゃああとはお家で練習してみてね～、とその日は帰したのですが、後日嬉しい報告を受けることができました。
しっかり練習を積み、落ち着いて臨めた結果だと思います。

せっかくピアノを習っているのですから、やっぱり生徒さん達には学校での音楽も楽しんでほしい、
そして活躍の機会があるなら、積極的に取り組んで自信をつけてほしい、と常々思っています



戻りますが、先ほどの中学生の生徒さん。
昨年初チャレンジした県内の作曲コンクール、今年もチャレンジすることになったそうで、
途中まで自分で作ってみたというのを、前回のレッスンで持ってきてくれました


※ちなみに、昨年チャレンジした時のことはコチラをどうぞ　↓
https://blog.goo.ne.jp/jemappelle305-pf/e/c15e40f4f625ea06602808047b695c57


今回も、詞にメロディーをつけるというもの。
昨年アドバイスした時のポイントに気を付けながら作曲しているようでした。


しかし、自由にメロディーだけ作ればよいというならともかく、
予め決められた詞に曲を付けるというのは、やっぱり難しい

言葉のイントネーションや、長音、跳ねてつまったリズムの時の扱い、また、歌える音域か・歌いやすいか、等々・・
考えると制限が結構あって、私もう～ん…と悩んじゃいましたね～
調性や拍子はどうするか、全体の起承転結も考えながら進めなくてはなりません。
　


学校の先生にもアドバイスを頂いたとのことで、それに沿いながら大まかな方向性を決めて行きました。
ここから先は自力で仕上げられるように頑張ってみよう、と促したところ、
〆切が近いので頑張りますとの力強い返答を聞くことができました。
どんな作品に仕上がるのか・・楽しみです。


学校の音楽と言えば・・休校明け間もなくの頃は、
歌わない（歌うのは心の中でだけ）、鍵盤ハーモニカやリコーダーもやらない、
鑑賞や理論中心・・という学校が多かったようです。

中には、ボディパーカッションをやったけど、声出さないでって言われた、なんていう生徒さんもいましたね～
ボディパーカッションは・・声絶対出ちゃうでしょ～、楽しくて。無声は到底無理ですよね（笑）

しかし、再開直後は、それでも仕方なかったと思います。
本当にそろりそろりと、少しずつできることを学校側も模索しながら進めていったことでしょう。


そして今。
どうすれば大丈夫かが少しずつわかってきて、学校でも前期にできなかった合唱コンクールを秋に開催したり、
部活でも合唱部や吹奏楽部も徐々に活動を再開させるなど、着実に歩みは前進しています。
この前も、ある学校の近くを通ったら元気な歌声が聞こえて来ました。



音楽って、生活に必需ではないかもしれないけれど、
やっぱり気持ちを前向きにさせてくれたり、心を豊かにさせてくれるものなんだな・・と、
その歌声を聴きながら、改めて実感することができました　










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