左右から挟み撃ち
さぞや，楽しかったことでしょう。
はい，これがスポーツクラブのメンバーです。クラブ自体，回数が少ないですが，そのわずかではありますが，活動をぜひ充実させてくださいね！
今年度のクラブ活動開始！ といっても，今日から教頭が，夜の街で飲み歩きを始めたというわけではありません。 「そのクラブ活動じゃない！！
」 失礼しました。
２６日，クラブ活動の第一回の集まりがあり，今年度の計画を立て，時間が余ったので，スポーツクラブは，体育館で文字通り，スポーツに勤しみました。
鬼ごっこ 尻尾とり が始まった模様。
おー激しい！ いいですね～
こういう，本気の走り必要ですね。
昨日３年生の授業におじゃましました。 以前探検した川北市街の様子を地図にしているところです。
上手に道路を描いていますね。 商店やさまざまな施設をカラフルに表記しています。
グループで分担して，完成に近づけています。
完成しても，何か不都合がでたら直せばいいんです。
これを「寛政（完成）の改革」といいます。 さすが社会科教師のダジャレ！
それはさておき，完成が楽しみです。
糸の登場， いとおかし その発言は意図していません
エプロンの形に裁断した後のようです。
糸を取り付けているシーンですね。 集中できるよう，周りはシーンとしてますね。 今日もダジャレが絶好調だなぁ， 評価する人がいないので，自分で言ってまーす！
面白い模様ですね。
細かい作業にさしかかりました。
四年生のそばどんぶり作り，陶芸もそうでしたが，創作に取り組む表情ってすばらしいですね。 たぶん，ブログを打っている私もすばらしい表情でしょう。切れのよいダジャレが浮かんだときは，無意識にほくそ笑んでいるんでしょうか？ それを職員は横目で感じているのでしょうか？ 少年団の見守りなどで，放課後に職員玄関を利用される保護者の皆さん，玄関の小窓から職員室を見たとき，私がニヤッとしていたら，切れのよいダジャレが浮かんだものと察してください。「今までキレのよいダジャレなんか読んだことがありません」って！ そのとおり。 いやいや。 「円陣組んで，エンジン全開！」は，町教委の指導主幹の先生も絶賛なんですから
さて，今度は，学習したことを五年生に伝えるという，ミニティーチャー的なことをその後の授業で行ったようです。
五年生にやさしく，教えているようです。
アイロンの作業，エプロン作りの大事なポイントだ，と伝えたようです。 あ，異論はありませんね。