２年 算数 たし算のひっ算④

先生「くり上がりののあるたし算の
　　　計算の仕方を　言葉で言います。
　　　みんなも、先生の後に続いて　言ってね。」

先生「一のくらいから　計算する。」
児童「一のくらいから　計算する。」



先生「5+9＝14」
児童「5+9＝14」
先生「一のくらいは　4。」
児童「一のくらいは、4。」
先生「十のくらいに、1，くり上げる。」
児童「十のくらいに、1，くり上げる。」
★★もう一度★★
先生「十のくらいに、1，くり上げる。」(^^♪
児童「十のくらいに、1，くり上げる。」(^^♪



先生「1くり上げたので、3+2+1＝6」
児童「1くり上げたので、3+2+1＝6」
先生「十のくらいは、6」
児童「十のくらいは、6」
先生「こたえ、64」
児童「こたえ、64」



ここまで、テンポよく、黒板に数字を書きながら
児童に復唱させる。

先生「問題です。
　　　ひっ算のまちがいを　見つけてください。」


＊右わきに書いてある「くり上がり」は、
　児童の発言からこの言葉が、出てきたら書く。

児童「くり上がりの『1』が書いてありません。」
　　「くり上がったのに、足していません。」
　　「くり上がりの1を足して、2+3+1にしていません。」
先生「ホントだね！間違っている。
　　　では、正しい書き方で、答えを書いてください。」
児童　指名された児童が、黒板に　正しい書き方で答えを
　　　書く。
先生　児童が書いている時、先ほどの「たし算のひっ算の言葉」を
　　　つぶやきながら、見守る。
　　　「28+62＝60　正解です。」

　　　他に2問、同じように　間違いを見つけ、正しい書き方で
　　　答えをだす。





先生「まちがいさがしをして、分かったことは、どんなことですか。」
児童「くり上がりを忘れないようにすることが、大事です。」
　　「忘れないように、1，を書いたほうがいいです。」
　　「くらいをそろえないと、ダメです。」
　　「ひっ算を書くとき、一のくらい、十のくらいの場所を
　　　ちゃんと考えて書かないと、答えが違っちゃいます。」
先生「大事なことに気が付きましたね！すばらしい！
　　　では、練習問題を解いてみよう。」
児童「やったー！」


＊くり上がりのある　2位数+2位数＝何十　の練習問題を解く。
　　24+46　　31+19　　67+23　　35+45
　　13+27　　48+22　　36+24　　72+18
　　
＊くり上がりのある　2位数+1位数　の練習問題を解く。
　　59+6　　64+7　　52+8　　74+6　

＊くり上がりのある　1位数+2位数　の練習問題を解く。
　　9+37　　8+66　　7+43　　5+65