一番ヶ瀬先生の基調講演

大学院修士1年生の演習
のテーマは、
「園芸療法」です。
院生のQさんには、
「社会福祉的視点から園芸療法の効果を測る」
という関心があります。

「演習」は、正式には1年後期から
つまり10月から始まるので「まだ2ヶ月経っただけ」
ともいえるのだが
昼間は仕事をしながら、家庭をもちながらの
夜間の勉強では2年では論文はかけない
ということで
4月の入学早々から毎週1回、夏休みも継続して
「演習」をしてきたのです。

院生の問題意識・動機はきわめて明快で（このことが論文作成の
もっとも重要なことですが）意欲的なのですが
いかんせん、担当の教員(私のこと）は
園芸療法はもとより、臨床的な専門でもないし、調査法の専門でもない
ということで(もちろん、私の勤務するキャンパスには園芸療法を講義できる先生はいません・・）、この8ヶ月間、ぐるぐる回っているだけ
という感じです。

このブログでも
4月から、このカテゴリ(園芸療法）について14回取り上げてはいますが
文献の紹介や院生の発表,それに身辺雑記的な記事が多いです。

何事も先達があらまほしき・・と徒然草に書いてあったような。
九州大学から東京農大へいかれた松尾英輔先生の論文や
旭川医大から金沢大学へいかれた安川緑先生の博士論文(2002）など
を院生、私それぞれのペースで読んでは情報交換してきました。

タイトルにある
一番ヶ瀬先生の基調講演とは
松尾先生の基本著書の文献に挙げられていた(このブログでは、9月11日に触れた）
のをQさんが入手したので読んでみたのです。

前置きが長くなってしまった・・・（というか、殆どが前置き！）
出典は、『人間・植物関係学会雑誌』第3巻第1号、2003年11月28日刊、p1－p5
2003年6月14日の2003年の大会での基調講演の記録。
タイトルが、ずばり「園芸療法と社会福祉」。

要点
・日本の社会福祉の歴史をみると、園芸を取り入れてきた。
・最近の社会福祉学は、国家試験向きの暗記物の知識を学んで園芸のようなことは
やらなくなった。(イギリスもそのような傾向がある。アメリカでは園芸療法は盛んだとのこと）
・「園芸」だけを切り離すのではなく、音楽や絵画などの「文化」、町並みなどの都市の問題なども視野に入れる必要がある。
（生活学会や福祉文化学会など先生が関係された学会の活動の紹介）
・介護予防や、東洋医学の視点からの園芸療法の取り組みの重要性