地元の某新聞社がうちの学校に取材にきました。
今年度から市の教育委員会が取り組んでいる(つまりあたしたちが取り組まされてる)相互乗り入れ学習の実際を記事にして載せるそうです
相互乗り入れ学習っていうのは、いわゆる中学校の教科担任制(教科ごとに担当のせんせーが変わる、アレね)を小学校にも一部取り入れようってことで設定された、予算ギリギリ市教委の苦肉の策なわけですよ
その市教委ご指名、純朴田舎っこがいっぱいいるうちの学校に白羽の矢が立っちゃったわけです。。。
しかも話をきいたのは昨日の放課後。で、今日取材。急すぎです・・・
この事業には高学年が取り組んでいるのですが、6年生が明日から修学旅行で本日は授業軽減給食後放課、対象5年しかいないじゃん。ってことで急遽、新聞記者の方が授業を観にいらっしゃいました
ホントは今日テストの予定だったのに、単元を無理やり延ばしてまとめの授業をすることに
当然自分とこの学級じゃなくて、隣のクラスで授業するわけで、、、やっぱり掴むまでに若干時間かかるんだな。
始まる直前まで大はしゃぎだった子どもたち、授業が始まった途端、しーーーーん・・・と静まり返る教室。・・・おいおい、そんな態度じゃこっちが緊張するっちゅーの!!
・・・いつものごとく、あたしのほうが緊張しすぎて、写真を撮られたかどうかもよくわかりませんでした
途中でかっぱちゃんの授業に移動してったしね。
なんとか終わったけど、教師主導型になっちゃったよ。反省。。
そのあと4時~5時過ぎまでかっぱちゃんと一緒に口頭取材受けて、、、なんだかどっと疲れちゃって
取材中、メリットとデメリットを訊かれたんだけど・・・もちろん市教委と校長からのお達しもあったもんで、「大変なところやご苦労されてるところはありますか?」っていう記者の方の質問に、それはもう力強く頷きたいところを必死にこらえました。ペラペラ喋りたくなる口を必死でつぐみましたとも
メリットとデメリットなんて裏表の関係だもん。見方次第だもん。メリットがあるだけデメリットはあるに決まってるじゃん
たぶん来週日曜、上○新聞の教育欄にちょこっと載るらしいです。沼○市立○根小学校って名前くらいは出ると思うんだけど、どんなカタチで出るのか、詳細は霧の中でどうにもよくわかりません。
忘れなかったら見てみようと思います。
今年度から市の教育委員会が取り組んでいる(つまりあたしたちが取り組まされてる)相互乗り入れ学習の実際を記事にして載せるそうです
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相互乗り入れ学習っていうのは、いわゆる中学校の教科担任制(教科ごとに担当のせんせーが変わる、アレね)を小学校にも一部取り入れようってことで設定された、予算ギリギリ市教委の苦肉の策なわけですよ
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その市教委ご指名、純朴田舎っこがいっぱいいるうちの学校に白羽の矢が立っちゃったわけです。。。
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しかも話をきいたのは昨日の放課後。で、今日取材。急すぎです・・・
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この事業には高学年が取り組んでいるのですが、6年生が明日から修学旅行で本日は授業軽減給食後放課、対象5年しかいないじゃん。ってことで急遽、新聞記者の方が授業を観にいらっしゃいました
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ホントは今日テストの予定だったのに、単元を無理やり延ばしてまとめの授業をすることに
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当然自分とこの学級じゃなくて、隣のクラスで授業するわけで、、、やっぱり掴むまでに若干時間かかるんだな。
始まる直前まで大はしゃぎだった子どもたち、授業が始まった途端、しーーーーん・・・と静まり返る教室。・・・おいおい、そんな態度じゃこっちが緊張するっちゅーの!!
・・・いつものごとく、あたしのほうが緊張しすぎて、写真を撮られたかどうかもよくわかりませんでした
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なんとか終わったけど、教師主導型になっちゃったよ。反省。。
そのあと4時~5時過ぎまでかっぱちゃんと一緒に口頭取材受けて、、、なんだかどっと疲れちゃって
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取材中、メリットとデメリットを訊かれたんだけど・・・もちろん市教委と校長からのお達しもあったもんで、「大変なところやご苦労されてるところはありますか?」っていう記者の方の質問に、それはもう力強く頷きたいところを必死にこらえました。ペラペラ喋りたくなる口を必死でつぐみましたとも
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メリットとデメリットなんて裏表の関係だもん。見方次第だもん。メリットがあるだけデメリットはあるに決まってるじゃん
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たぶん来週日曜、上○新聞の教育欄にちょこっと載るらしいです。沼○市立○根小学校って名前くらいは出ると思うんだけど、どんなカタチで出るのか、詳細は霧の中でどうにもよくわかりません。
忘れなかったら見てみようと思います。