学校の施設をめぐる考え方の今と昔，
昔 古くて年輪を感じさせるもの，昔の人の思いがこもったものに価値がある。
使い込んだ机，磨り減った階段，
磨きこんだ床，年老いた樹木など。
今 とにかく，人が使ったことのないほど新しく便利そうなものに価値がある。
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良い言葉ですね。
数学でも国語でも、学校で教えられているものの大半は、実は、これです。
それなのに、教えている方の大半は、自分が教えようとしていることが何であるかわかっていないようです。
学校が昔ほど古典を重視しなくなっていることと平行してるようです。
おっしゃるとおりだと思います。
「数学でも国語でも，学校で教えられているものの大半は，実は，これです。」そうですよね。そのために学校はあるのですよね。学校はいつから，文化を次の世代に受け継いでいくのだという意識を失ってしまったのでしょうか。
長いですが、読んでください。
学校の木の机の大切さに気づく人と気づかない人は，
根本において，発想を異にしているのかもしれませんね。