卒業生からの再授業開始依頼！・・・

　今日は、第二期卒業生から連絡があり、大学受験に際し学校推薦を採りたくて、再度授業をしてほしいと依頼がありました。

彼がうちに来たのは中２生の時です。

もう大学受験なのです。早い！

今週から英語に特化して進めていきます。英語が苦手になったようです。当初は、数学が苦手だったのに～。

がんばろう！強力にバックアップしますっ！

　ところで今日から一週間が始まりました。

今週はテスト発表あり、修学旅行ありのそれぞれの学校でそれぞれ進んでいきます。

１２日を境に、私の仕事も盛りだくさんになります。

がんばります！

そして今日は新規の生徒の二次面談でした。

体験授業の感想を聞いてると、とても柔らかい笑顔で話してくれます。最初の面談の時は、カチカチで今にも怒って帰りそうな感じでした。いざ体験を受けてみて、気持ちの中の拒絶感が消えたようです。

お母様とも話をして、明日から通常授業で進める事になり、本人もなんだかうれしそうです。

塾で学習する事が「うれしい」という感覚で明日から来てくれます。

ここなら大丈夫！そう感じたようです。

往々にして、普通の塾屋に通う子たちは嫌々な部分もあります。勉強したくない～という気分になるようです。どっこいうちはそうではなく、「ここなら学べる！」、そう感じてくれるようです。

「学べる」のです。それも楽しいのです。学習する事が楽しいのです。決して遊び感覚での授業ではない。ちゃんと指導しています。授業中、普通に授業しててもこどもたちの笑い声が聞こえてきます。そこは信頼が無いと出来ません。

「え～なんでこうなるん？」

「こう考えるねん！・・・・」

「おう～そうか！」

「わかった～？」

「う～ん、・・・・」

「今分かった言うたがな～」

「へへへへ～～～」

「もう一回いくでぇ～」

「よっしゃ！わかったで～！オレって天才や！」

「出来てるやん！すごい～」

男子は、おだてに弱いのです。（笑）

そして、女子でも言えますが「居場所」が大事です。自分の居場所。そこに行けば、ウエルカムで迎えてくれます。

なので私のこどもたちへのあいさつはいつも「いらっしゃい！」です。

こどもたちからすれば、「おう！来てやったで！」ですね。

うちが塾屋的でないのは、こどもたちの居場所確保が優先だからです。なにも「こんばんは」とか挨拶せずとも、心は通じます。塾屋の中には、ちゃんと挨拶の出来る子にしないといけないと、道徳的な考え方から指導していく処がほとんどです。

私から言わせれば、挨拶するときはちゃんとできます。事実、ちゃんと「こんばんは」と言って入ってくる生徒が多いです。ただ、講師の先生方は正しく挨拶してもらってます。

これはかつて教室長から提案があり「あいさつ運動」と題して、生徒へも講師間でも必ず挨拶をする事で、コミニュケーションを採りやくするための方法です。

また出来るだけ名前を呼んであげる事。これもそれぞれの存在価値を認める行為になります。

存在を認めて、その子の居場所を確保する。これがうちのスタイルです。

だから、数年経っても卒業生から依頼が来るのです。

「塾長！助けて～」ってね。

いつでもみんなの居場所が、ここにあります。

明日に、期待！