河村勇輝を育てた福岡第一高校・井手口孝監督が語る
〝伸びる選手の３つの共通項〟
第1に、ひたむきに頑張れる選手。
第2は感謝の気持ちを忘れない選手。
第3は自分に厳しい選手。
ここでも、大事なのは ”真摯” 実際はどうかは不明だけど、ビジネス界でもスポーツ界でも、”真摯” 【紳士？】 ヘンリーコットンズやフレッドペリー・ローバー・アーサー王と騎士（サー）・男爵・・・まずい料理・醜聞の王室・貴族・シティ 京都並みの裏の社会（表では公平平等 裏では人種差別と利権【異国人結構入っているよ！】日本人は侮蔑されていた。【日英同盟あったのに？】学ぶだけの国民）天皇の存在や和食の素晴らしさは英国にはないな～ 【秋篠は？小室？順位上位の・・・】oioi
義務教育の目的 以下のようだ（学教法２１）
①自主、自律及び協同の精神、規範意識、公正な判断力並びに公共の精神に基づき主体的に社会の形成に参画し、その発展に寄与する態度を養う
②生命及び自然を尊重する精神並びに環境の保全に寄与する態度を養う
③伝統と文化を尊重し、それらをはぐくんできた我が国と郷土を愛する態度を養うとともに、他国を尊重し、国際社会の平和と発展に寄与する態度を養う
④家族と家庭の役割、生活に必要な衣、食、住、情報、産業その他の事項について基礎的な理解と技能を養う
⑤読書に親しませ、生活に必要な国語を正しく理解し、使用する基礎的な能力を養う
⑥生活に必要な数量的な関係を正しく理解し、処理する基礎的な能力を養う
⑦生活にかかわる自然現象について、観察及び実験を通じて、科学的に理解し、処理する基礎的な能力を養う
⑧健康、安全で幸福な生活のために必要な習慣を養うとともに、運動を通じて体力を養い、心身の調和的発達を図る
⑨生活を明るく豊かにする音楽、美術、文芸その他の芸術について基礎的な理解と技能を養う
⑩職業についての基礎的な知識と技能、勤労を重んずる態度及び個性に応じて将来の進路を選択する能力を養う
現場で思うのは、1コミュニケーション能力のアップ ２自己肯定感の醸成 諦めない心の醸成 ３最後に 知力アップ。
自己肯定感アップするんは自殺防止になるかもしれないが、いじめした人も自己肯定感アップされたことしたら、そんな子は病院行きを決定し集中治療し、いじめられてる子を学校で守るべきと思うけどな～
