大人が子どもを教えるのが教育である

教師は大人である。
子どもは子どもである。

大人は，世の中のことを子どもよりよく知っている。
大人は，世の中でよりよく生きるすべを身につけている。

年をとればとるほど，
世の中の道理がわかり，
不条理がわかり，
よりよく世に処することができる。

長く生きてきた間に，知恵が身についてきたからである。
この知恵は，長い人類の歴史のなかで積み重ねられてきたものである。
大人は，その歴史の重みを知っている。


子どもは，世の中のことをまだよく知らない。
子どもは，世の中でよりよく生きるすべをまだ身につけていない。

幼ければ幼いほど，
世の中の道理がわかっておらず，
不条理がわかっておらず，
よりよく世に処することができない。

これからさまざまな知恵を身につけていくのである。
長い人類の歴史の中で積み重ねられてきた叡智を
徐々に自分のものにしていくのである。
ことによると，今の大人をはるかにしのぐよりよい世の中をつくる
知恵を身につけてくれるかもしれない。
ただし，まだそれはすべて可能性の領域である。


大人が，子どもの可能性を信頼し，
子どもが，大人たちの刻んできた過去に畏敬の念をもつところから
教育ははじまっていたはずである。


ここまで読んでこられて
違和感をお持ちになった方もいらっしゃると思う。

なぜなら，
今の日本の学校あるいは社会では，
これらのすべての前提が崩れてしまっているからである。
今の学校の様子をみると，
これらの前提を忘れようとしているかのようである。

しかしこの前提を失ってなお，
どんな教育が可能であるというのか。

大人は大人として，子どもに向き合うべきである。

　
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