まつり縫い・・・

最近の中学３年生の半分は　「まつり縫い」が出来ない
そうです。

また　わかめ・ひじき・しらすなどの食材が　カルシウムを
多く含む食材だと理解してないようです。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20090325-00000113-mai-soci

私達の年代では　いつの時期にそれを教わったのか・・・
覚えていませんが　確かに私自身は何となくわかります。


実はうちの次男の中学受験の時に　過去問の中でこういう
問題があったので　次男にやらせてみると　確かに
良くわかってはいませんでしたね！！

息子の受検した学校では　科目数が多く　家庭科なども
あったんです。

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問題の出し方は

ある料理メニューが出ているんです。

１．鮭のムニエル・ポテトサラダ・トマト
２．お豆腐のお味噌汁
３．ごはん

これに　足りないものを選びなさい・・みたいな感じでしょうか？
（うろ覚えなので　大体のイメージですが・・）

炭水化物・タンパク質・脂質・ビタミンは入っていますが
無機質が無い感じなので　たとえば　「わかめ」「ひじき」
「大根おろしのしらす和え」などの　食材を選ぶ・・・と
いった感じです。

それに　次男が知らなかった事で驚いたのは　ご飯は
炭水化物と理解していますが　うどんやパスタと形を
変えられると　主な栄養素が「炭水化物」と答えられませんでした。

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次男の学校では　勉強ばかりしている子供より　普通の事が
普通にできる子を入学させたいのでしょうか？
私自身も　目から鱗・・・的な問題がありました。。


・・・で　今の子供は　頭でっかちで　変な子供に
なっているような。。
（うちの次男だけかもしれませんが・・(^^;;) アセアセ）

それとは別に・・・ある大人に　ケーキ作りを教える際　
「りんごを８等分（くし切り）にしてください！！と言ったら
変な角度で８個に切られてしまったことがあります。
えぇ～～(@_@;)・・大人でも　ダメな人はダメですね～～(^^ゞ

勉強を教えるのは勿論ですが　基本的なアイテムはやはり
教えた方が良いと思います。
でもこれは学校にすべてお任せではなく　家庭でも
コミュニケーションをとりながらする必要があるのではないでしょうか。