発達障害の傾向があるタイから来た児童（小１）

１　主訴

・母親がタイの方で，家庭ではタイ語を話している。そのせいもあるのか，言葉
　遣いなども含めて精神的に幼いようで，癇癪などを起こしてしまう。

２　様子

・あいさつゲームでは，友達とうまくできて，友達から名前を書いてもらうたびに，
　喜んで先生に見せに来ていた。

・帰りの用意など，止まっていてサブの先生に声をかけられている。

３　見立て

・友だちと一緒にやりたい，一緒にできると嬉しい，という気持ちがとても伝わり，
　コミュニケーションの意欲がとても簡易られる。

・意欲はあるが，言葉がよく理解できないところで，行動できないでいる所がある。

４　対応

・指示をきちんと理解できていないところがあるので，座席は前の方が好ましい。
・全体に指示した後，個別に声をかけることが必要である。
・支援級の方で，言葉の学習も合わせて行えるとよい。言葉の習得など，どのくら
　いできるか，五十音のひらがな，カタカナ，身近な言葉など確かめるとよい。