これから 
？ 今日から １１月ですよ～
息子の学校では、朝の授業前の時間に 保護者のボランティアによる 読み聞かせを 行っています。これは 全学年共通ではないのですが、息子①も ②も １年生～３年生まで 行っていますね。 でも 今年の １・２年生は 学年では行っていないそうな・・・。
最初は 抵抗ありましたよ・・・。 緊張もするし・・・。 初めて読んだときは、 子供たちが カチーン と固まって あまり 反応していないような気がしたんです。 １５分間 きちんと 座っていて 偉いなぁ～ とも思ったのですが・・・。
「おもしろくなかったのかな？」
そこから なんとか 読み聞かせで 子供たちを 緊張させずに 楽しんでもらえる方法は ないかな～？ と・・・。
読み聞かせの 講習会に行ったわけでもなく、 本読みが得意なわけでもなく、 春堤かあちゃんにできることといえば、 笑われること。 それが 目標・・・。
今回選んだ本は、 息子①の時にも読んだ 「すずおばあさんのハーモニカ」 作者・あまんきみこ
息子②は 幼稚園生だったかな？ 登園前に 一緒に教室へ行って聞いていたことを 覚えていたようです。 それは・・・ ①と一緒に ハーモニカを吹きながら 本を読んだこと・・・。 「オレも一緒にやりたい！！」そう言うので この本に決定しました。 前日にハーモニカの練習をして 「きらきら星」を 吹けるようになりました。 私も練習をしました。 本を読みながら 演奏する場所を確認して・・・。
昨日がその読み聞かせの日だったのですが、２人とも すごく緊張していて、朝から そわそわ・・・。 持ち物に 「おにぎり」があったことも忘れて・・・。（韓国文化を学ぶとかで、韓国のりを作っておにぎりと食べたそうです。）
教室につくと 息子②が 「かあちゃん大変！！おにぎり！！」 あちゃ～
だから ご飯があんなに炊いてあったのか～！！（炊いたのは自分である） 読み聞かせの前に 担任の先生にこそっと謝っておきましたよ。 「後で持ってきますので・・・」と。 モンスターペアレンツ ならぬ ドジドジかあちゃんです。ハーモニカを使っての読み聞かせは 大成功でした。 子どもたちの目が 爛々としていました。 たまには 違った趣向の 読み聞かせがあっても いいですよね？ 息子②も しっかり 演奏・演技ができていましたよ。 とってもうれしそうでした。 後から聞いたのですが、他の子どもたちも 「おれもやってみたいなぁ～」って 言っていたそうです。 お仕事とかで 来られない保護者さんもいて あんまり 違ったことをするのは いけないのかもしれませんが、 そんなことを気にしていては 楽しいことを 教えてあげられないし・・・。 できる人が できることをすれば いいのかな？ と思っています。 だから 笑って許して～！
時間が残れば もう一冊読もうね！ 「読んで欲しい人～！？」 なんて お姉さんみたいに みんなに聞けるのも 楽しいです。 「は～い！！！」って 手が上がると 「もう～ 読んじゃうよ～
」 と メロメロ状態。 ほんと おもろいかあちゃんだと 自分でも思います。選んだ本は 「ポーのクリスマス」 作・野村辰寿
夢の中で サンタクロースのお手伝いをする ひつじのポーの おはなしです。
こちらは 普通の絵本でしたが、 私も久しぶりに読んで 「ぅわ～！！！」 と ちょっとびっくりしたお話なので そこらへん みんなも 共感してくれるか 興味津々で 読みました。
いつもなら 先生に席を外してもらって読むところでしたが、 おにぎり忘れた弱みもあったので そのまま先生にも聞いてもらっていました。 最後に 子供たちに感想を聞いてくれたりして、 今までにはなかったことですが、 人に感想を言ってもらえるなんて どんなことでも うれしいものですね！ いちばん最初の 「反応のなさ」から比べると ちょっとは 自分も 成長できたのかな？
休み時間に おにぎり持って 再びこっそり学校へ・・・広間に整列してるよ・・・ まだ 休み時間なのに・・・。 と 困っていると、 女の子が気づいてくれて 大きな声で 「②くん～ おかあさんが おにぎり持って来てくれたよ～！！！」
ありがとうね ありがとうね・・・ なんて 女の子は気が利くんでしょう～こっそり 帰ろうとしたら、担任の先生と 再びご対面・・・
あはは・・・ おにぎり 届けてまいりました・・・
いや～ 情けない・・・