全国学力学習状況調査！明日・・・

　明日は全国学力学習状況調査であります。

明日の結果発表は夏の終わりごろ。

今年は上げてくれ！と願うのです。

大阪府去年は下がりました。ワースト２位？？

その前は４０位内に入りましたが、でもその更に前はやはり４５位。全国４７都道府県ですね。

この調査は、各教科の学力と学習の内容についても調べていきます。

要するに、学習する環境に置かれてるのか？違うのか？出来てるのか、しないのか？させてくれないのか？・・・

そういう状況を確認し、各学校でも改善して行けるようにというものです。

主旨は、「こどもたちに学習をさせられる環境をつくり、学習させて学力を上げる事」ですね。

何故「学力アップ」なのでしょう？

文科省は、こどもたちの学力を上げたいのです。単なる点数だけではなく、「考える力」を向上させたいのです。

なんで？

日本の経済を発展させるため。

みんなが活きていくため。

他にも色々あるけれど、・・・

この話は以前も書きましたね。徳川吉宗の方策の一つ。

庶民に学問をさせれば、経済が発展する。

識字力を上げる事で、色んな本が読める。どんどん新しい知識が身に着く。新しいものを、たくさん開発する。それが経済を発展させる。

そして生活水準が上がるのです。

こどもたちには、学習欲がある。

しかし、その欲を邪魔するのがスマホやゲーム。

水は高い処から、低い処に流れていくものです。

きびしい事より、楽な方へ流れるのも道理。

少しでも楽に簡単に出来るようにするにはどうしたら良いのか？を考えて、現在の家電などがあるんですね～。いかに楽をするか？

でも学習は楽にならんのです。

一つひとつ、積み重ね。アナログでやらないといけない、時間もかかるし、疲れるし～～。

それは、人間の脳がアナログだからです。

デジタルでは、ボタン一つですぐ答えが出る。

その意味などどうでも良いのです。正解か不正解かの二つだけでいい。

何故その答えなのか？そこの理解をしようとすると、時間も労力もかかる。アナログ作業だからです。

問題集の提出で考えずに答えの丸写し作業。ある種、デジタル式？考えへんし～～～。

脳細胞をこねくり回すような考え方は、しんどいからしたくない。考え続けるのはダルイから嫌や～～。

人間の頭って、そういうもんです。考えるように出来てます。出来てるけど、使わなかったら”停止”状態になり、冬眠状態？になるかも～～。そうなると、いざ使いたい時には「すぐに動かない」「冬眠から覚めない」。

どうしてそうなるのか？・・・

アナログだからです。

運動していなくて、筋肉も衰えて、いきなり走ったら足がつる、転ぶ。思い荷物をもって腰を痛めて寝たきり。

頭も同じ。

学習習慣をつけていないと、すぐには頭が回らない。

学力を上げる事で、日本の未来が大きく発展します。

その為に方法の一つが、明日の学習状況調査。

学力が下がり続けたら、将来の低学力の日本人は学力の高い日本人や海外の人に「こき使われる」「騙される」「一生無駄な金を払わされる」・・・

一番危惧するのは・・・

低学力層の「仕事」が失われるという事。

例えば、高校生のバイトと言えば「コンビニ店員」も主流。

しかし、店員のいないコンビニも実用段階に入ってきてますね～。

店内に入って、商品を手に取りお店を出ると、スマホで自動決済する。

詳しくは書きませんが、”人手”と言うものが必要なくなります。必要になるのは、そういうシステムを開発する人間。

明日はテストです。「えーーーダサ～～～」とか言ってるうちは、ダメダメですね～～。

「おまえら！一生こき使われて、騙されとけ！」

ちなみに、うちの生徒は前向きに向かってます。

そういう話しは先刻承知の事です。

がんばれよ！

明日に、期待