善悪を峻別する力

悪を 増殖する2つの考え方

1.戦後民主主義的な多数決原理「大勢の意見が正しい」という考え方

2.日本の伝統的な考え方である“ムラ社会”の意識

 

国際的な生き方をするためには、善悪を教える教育が必要。

インターナショナルな目を持った、宗教的な善悪を教える教育が不可欠となる。

友情と勇気について　P38