問題意識を持て！

問題意識を持て！

勉強日記を書き始めたきっかけは大学生のときに先生から「君は問題意識が薄い」と言われたからだ。いきなりノーヒントで言われて唖然とした。相手は研究者であり自分の感覚を頼りにして現在の地位まで登り詰めたのであろう。研究者とはその分野の専門家であると同時に大学教育を牽引する存在である。極端な話、問題意識さえあれば研究できる。その感覚は間違いではない。しかし、それを自分と同じように生徒に当てはめるのはお門違いというものだ。ノーヒントで研究できれば苦労はしないし、当時のそれは教員の職務放棄に他ならない。極端な話、大学教育は研究手法（論文の書き方）だけ教えれば成り立つ。問題はどうやって学生に問題意識を持つように仕向けるかだ。それが分かれば指導するときに苦労はしないと当時の先生の顔が浮かぶが、それはまさに学生からのブーメランである。大事なのは学生とともに作品（論文）をつくる心がけではないか。

10年後の抱負

10年後の抱負

去年は職場の人から聞かれて、自分のなかでも古代史（本来の専門）と考古学（現在の仕事）のどちらをやりたいのか問答する日々が続いた。初心に戻ると、私がやりたいことはその先にあると思い至った。私の現段階における最終目的は地元にガイドを養成することである。そのためにはまずしかるべき地位に居なければならない。先ほど地元でと述べたが、公務員専門職（私の場合は文化財）である。メリットは2つある。1つは条件付きではあるが研究を続けられること、もう1つは、他課への人事異動が少ないことである。一見すると定時で終われる（課によるが）一般職の方が良いように思われる。しかし、それは個人研究に限った話であって、研究成果を住民に還元できるわけではない。私は東大寺の大仏の周りにいる小仏のようになりたいと思っている。中心に専門家（大学教授）がいて、私は光背の十六体の小仏のようにプチ専門家として住民に伝え、住民が地元に自信を持てるようにしたい。

私は仕事柄、古代の遺跡（考古学）についての説明が多い。しかし、社会背景（古代史）まで伝えないと住民は納得しない。つまり、軸足をどちらかにおくにしても、考古学と古代史（歴史学）の両方の知識が必要なのである。さらに町づくりの観点からいえば観光学（もしくはそれに準ずる実務経験）があるに越したことはない。私は職場で自分の強みを活かして働きたい。