図書の貸し出しが好評です。

創研塾では平常の授業をオンライン授業で行っています。さらに週に1回、課題の受け渡しや質問への対応のために質問日を設けています。学年・クラスで曜日・時間帯を分け、多くの生徒が一度に集まらないようにし、必要最小限の時間で帰宅させています。

この質問日には、課題の受け渡しの他、創研塾で所有している書籍の貸し出しを行っています。当初は果たしてどれだけの生徒が利用するのか、もしかしたら限られた生徒しか利用してくれないのではないかと心配もしましたが、いざ始めてみると予想以上に利用してくれており、とても嬉しく感じています。歴史上の人物についての書籍を端から読んでいく生徒もいれば、小説文を楽しんでいる生徒もいます。中には大人でも読み応えのある作品に手を伸ばす生徒もおり、その姿を見ているだけでも頼もしく、また楽しく感じます。もちろん、生徒に貸し出した書籍は全て消毒を行い、次の生徒への貸し出しに回しています。

また、現状はオンライン授業を実施しているため生徒が直接顔を出さない日もありますが、教室やトイレの清掃および消毒も普段通り行っています。いつ生徒が質問や相談に塾に来ても安心できる環境を保つように努力しています。

本来であれば中間試験対策が始まる日でした。

4月29日～5月3日まで創研塾は年間スケジュールに基づく休校期間でした。本日よりオンライン授業にて平常授業を再開します。

昨年末に作成した今年の年間計画では、今日から1学期の中間試験対策を開始する予定でした。しかし、今年は中間試験対策を始めることができず、平常授業を行うことになりました。先行きの見えないこの状況は、生徒や保護者の方たちとともに、私も不安を感じています。

現在通ってくれている生徒たち、中でも受験生たちのことを考えると夏期講習をどのようにするべきか、毎日考え込んでしまいます。創研塾は例年一日10時間、25日間で合計250時間の夏期講習を行っています。履修範囲の総復習に加え、中3内容の先取り学習を終え、受験レベルまでの引き上げを行うにはどうしてもこれだけの時間数が必要なのです。夏休みの短縮はまず間違いないでしょうし、場合によっては夏休みそのものが無くなってしまう可能性もあります。学校に行きながら10時間の夏期講習を行うことは不可能ですから、5月下旬や6月上旬頃から現在1回3時間で行っている授業時間を6時間に増やすなどの対応が必要だろうと考えています。

いつになったら安心して生徒たちと顔を合わせて授業をすることができるのか、先行きが見えないことへの不安はつきません。休憩時間に冗談を言い合ったり、教室の中で一緒に英文を読みあったり、成績が上がってともに喜んだり、時には成績が上がらず涙する生徒を励ましたりと、オンライン授業ではどうしても実現が難しいことがたくさんあります。

とは言え、現状は現状として受け止め、現在できることを最大限やっていくことしかないですね。日々の辛さや授業のやりにくさは私だけでなく生徒も保護者の方も感じていると思います。力を合わせ、励まし合いながら「あの大変な時を乗り越えられた！」と後になって皆で言えるようにしたいと思います。