イオンチアーズクラブ2013年第１回

一昨年、昨年に続いて、
イオン三原店のチアーズクラブ環境活動の企画・コーディネート、講師をさせていただいています。
今年の年間テーマは「エネルギー」です。

５月25日が第１回目の講座でした。

まず、2012年度の活動発表をしてもらいました。
これは、イオン社内で各店舗の発表、審査が行われているもので、
３月の審査で見事２位を獲得されたそうです！
そして、８月の北海道での大会の参加権を獲得されたとのことで、嬉しいですね～♪

さて、今年のテーマは「エネルギー」
毎年どのテーマでもなのですが、
まず、「エネルギー（昨年はリサイクル、一昨年はゴミ）って、何だろう？」
と捉えることから始めます。

「エネルギーっていう言葉を聞いたことがある？」
という質問は、全員ＹＥＳ！
じゃあ、エネルギーって何？ときくと、なかなか答えが出てきません。
じゃあ、「エネルギーがある人、ない人、ってイメージできるかな？
みんなは、エネルギーがある人？」ときくと、
自信を持って手を挙げてくれたのは、１人だけでした～～(^^;)
ちょっと、まだエンジンがかかっていないようです。

「エネルギーがある人」って言う時の「エネルギー」は？
「体力」「力」という答えが出てきました。
そして、「元気」もあるよね！と、
ここで、三原市、三原さんの元気度、エネルギーはどれくらいだと思う？と訊いてみると、
「３．７」とか「３．１」とか・・・(^^;)
なんだそりゃ？１０点満点かいな？(^^;)
それは、ここにおるみんながエネルギーがないけんよ！
今日はエネルギーを持って帰ってよ～
ということで、もう少し「エネルギーとは何だ？」を考えていきます。

「エネルギー」は変化を起こす力
A地点にあるものをB地点に、
0℃から10℃へ（または冷ます場合も）、
暗い場所を明るく（笑いで明るくするっていうのも出ました(　´∀｀)good answer!!）


自分で電気をつくる、発電体験をしてみよう！
ハンドルを回して発電します。
左側のLEDランプは簡単に点きます♪

あれ？こっちは、ちょっとしんどい。（右側は豆電球です）


こんな比較実験機も。
電気が点いているほうがLED。低学年の人も割と簡単に点きます。
蛍光灯のほうは、点きムラがある感じです。

中学生は白熱灯にもチャレンジ！
なかなか点かない～～～


この違いは何でしょう？
電力消費量をモニターする「ワットアワーメーター」で測ると・・・
こんなに違いがありました。
左の白熱電球が52.9w、真ん中の蛍光灯が29.8w、右のLEDが7.5w


手回し発電を回す時のしんどさは、この電力消費量の違いなんですね。
そして、電力消費の大きい白熱灯は、明るさだけでなく、熱もたくさんつくっているんですよ。


電球１つを灯すのに必要なエネルギーを体感してもらえたかな。
テレビを見たり、ゲームをしたり、エアコンを使ったりしようと思うと、
何人がかりで発電せんといけんかねぇ～？
きっと家族だけじゃあ、足りないよね。

おうちには、どんな電気製品がある？


あげてくれたものの他にも、こんなにあるよ。
※家庭で使っている電力の内訳：
　田中優著「未来につなぐ資源・環境・エネルギー」から使わせていただきました
電気冷蔵庫16.4％、照明13.4％、テレビ8.9％、エアコン7.4％、電気便座3.1％
食器洗乾燥機3.7％、パソコン2.5％、炊飯器2.3％、電子レンジ1.8％etc...


家電品１台あたりの省エネは進んでいて、冷蔵庫では電力消費量が１割まで減っています！
※省エネ曲線：
　田中優著「未来につなぐ資源・環境・エネルギー」から使わせていただきました


なのですが・・・
世帯あたりの台数は増えています。
上↑の「どんな電気製品がある？」の黒板の、テレビ、電話、エアコンの横にある数字は
それぞれのおうちにある台数です（電話は携帯電話のみの台数）。
テレビが家に１台という人が５人、２台の人が11人。
なんと！テレビが７台という人も！車用とかですかねぇ～
「各家庭にテレビが１台」となったのが1974年です。
（もちろんテレビが家にない家庭もあるので、平均の数値です）

上のグラフは、http://www.jccca.org/chart/index.htmlよりダウンロードできます。

こんなことで、
そして、産業用の電力消費も伸びて、
日本全体で、30年で２倍の電気を使うようになっています。

電気以外にも、私たちはエネルギーを使っています。

上のグラフは、http://www.jccca.org/chart/index.htmlよりダウンロードできます。

エネルギーを使う量が増えると、どんな問題があるの？
さすが、高学年・中学生の人たちが、
地球温暖化、資源がなくなる、ごみが増えるなど、答えてくれました。
ということで、自分達にできる省エネ目標を考えます。

ここで、１人ずつ省エネ目標を決めて、宣言してもらう予定でしたが、
「こんなことでエネルギーを使ってるよ、減らせるよ」の話が充分でなく、
低学年さんが考えるのが難しかったので、
おうちの人と相談して決めてもらうよう、次回までの宿題にしました。
全体で、ちょっとあげてもらったのが、こんな感じです。


電気は何でつくっている？
手でハンドルを回して、電気をつくってもらったけど、
電気をつくる力には、どんなものがあるでしょう？

さすが、よく知っていますねー！！

人間は何の力で動いてる？
じゃあ、人間はどうでしょう？
「筋肉」、「血」
そうそう。そうなんだけど、それをつくって動かすエネルギーは何だろう？


ちょっと、まだ大事なことが出てないと思うんだけど・・・

やる気が出る時、出ない時
体は健康なのに、なんか元気がない、やる気が起きない・・・
そんな時はないでしょうか？
「心」を持つ人間。
体を動かすエネルギーと同時に、心を動かすエネルギーも必要なのです。

元気が出る言葉、
励まされる言葉、
自分の心のエネルギーになる言葉も訊いてみました。


これも、１人ずつ、紙に書いて発表をしてもらいたかったのですが、
残念ながら時間切れでした。。。
「私（僕）のエネルギーになる言葉は○○○○だから、
　エネルギーが切れてる時は、この言葉で充電してね」とおうちの人に伝えること、
次回、その言葉を発表してもらうことも宿題です。
次回、しっかりパワーアップしたみんなに会えると嬉しいです♪


ところで、
やろうと思っていることを、人から言われて、腹が立つ、
っていうことは、ありませんか？
「勉強しなさい！」と言われて、
「今、やろうと思っとったのに、なんで言うんよ！！」みたいな(^^;)
自分で分かっていることを人から指摘されること、
人から指図されること、
子どもでも大人でも、好きではないのでしょうねぇ。
これは、マイナスのエネルギー。
こういう時に、
「あ！すごい！お母さんと私、同じこと考えとったんじゃ～
　私も勉強せんといけんと思っとったんよ～」
と思えると、プラスのエネルギーに変換できそうです☆


講座で使用しているグッズは、こちらで借りることが可能です。
地球温暖化防止活動推進員になるための研修もありますよ～
広島県内各地域で活動しています。
◆脱温暖化センターひろしま
http://www.kanhokyo.or.jp/?page_id=70
◆ＥＰＯちゅうごく
http://www.epo-cg.jp/about.html