年金の学習会

今日は学校でＰＴＡ主催の研修会がありました。　

年金についての学習会で　
「障害があっても自分らしい生活」　
と、言う題でした。　
　

障害年金にもいろいろな種類があって、　
由紀子は「20歳前傷病の障害年金」の対象になります。　
　

今日始めて、申告をする書類や診断書の見本を見ましたが、　

親が申立書を書かなければならないのですが、
これがむずかしい！！　
　

自分の子どもの障害を理解し、
年金がなければ将来生活できない事を　
端的に表現して書かなければなりません。　
　
そのために記録が大事だと、
講師の先生は言われていましたが、　

私はこの日記のおかげで記録だけは自信があります。（笑）　
　
そして、年金の話のほかに　

「できる」⇔「できない」は
「している」⇔「していない」に　

言い換えられることが多い、
という話がありました。　
　
もっと言い換えれば
「やらせている」⇔「やらせていない」
になりますよね。　

耳の痛い話です。　
　
そして、障害のある子どもが成長したら
適度な距離をとって生活をする方がうまく行く。　

そんな話もありました。　
これまた、私には身につまされる話で・・・（笑）　
　

今、いつも福祉の相談にのっていただいているＦ井さんに、　

由紀子が冬休みに利用する施設の見学や、
今後の生活のプランを　
一緒に考えていただいています。　
　

由紀子も来年の２月で１６歳になります。　

本気で将来の事も考えなければなりません。　

私と離れて暮らすことを視野に入れて計画を進めていくつもりです。　
　
本当はちょっと淋しいのです・・・　

そんなことを言うと、
また家族から叱られそうです。（笑）　
　
　
さて、今日の由紀子さんですが・・・。　

校内実習が終わって、
今日から通常の授業態勢になると　

朝からしつこいほどインプットしました。　
　
そして、ご機嫌で登校したのに、　

学校についた途端にドキドキしたらしく、
また頭を叩き始めたので、　
仕方なく教室まで付いて行く事にしました。　

今日はもともとの自分達の教室への登校です。　
　
でも、教室についてみたら・・・・(◎_◎)　

教室はまだ校内実習の作業の現場のままでした。（汗）　
　

それを見た由紀子は混乱してまたパニックです。　
　

教室の中には、
金曜日までここで実習をしていた
別のクラスの自閉症の男の子がいて、

こちらもどうしたらいいのかわからずにうろうろ・・・・。　
　
さらに、もう一人の自閉症の男の子も、
金曜日までの実習の教室の前で立ち尽くしているのを、
お母さんに引っ張られていました。　
　

どうも今日の朝に教室を元に戻す作業を
みんなですることになっていたようです。　

知らなかった・・・(×_×;） 　

私、余計な事をインプットしてしまったようです。　
　

他の障害の子ども達は、
何の問題もなく過ごしているのに、　

戸惑っているのは自閉症の子ども達ばかり・・・。　
　

自閉症の人にはこの状況は
分かりにくいかも知れませんね・・・。　
　

でも、担任の先生が教室に来てからは由紀子も落ち着いて　
朝からスムーズに動けたということでした。　
　

先生を見て、
やっと普段の生活に戻ることがきちんと納得できたんでしょうね。　
　

放課後は音楽サークルがありました。　

サークルの前に、
太鼓やピアノを触らせていただいたそうで・・・。　

とても楽しそうに太鼓を叩いていたと先生方がおっしゃっていました。　
　
これは、由紀子が自傷をするのは
骨振動を好む性質が影響しているのではないかと先生方が気付かれて、
試しに太鼓を叩かせてみようという事になったのです。　
　

確かに由紀子は骨振動を好みます。　
ピアノの鍵盤を叩いて
うつぶして身体で感じていることもありますから・・・。　
　
これがうまく行けば、
時々太鼓を叩いたりすることでストレスを発散して　
落ち着くことができるようになるかもしれません。　
　

家でも太鼓（ドラム）を準備しようかと思ったのですが・・・　

ご近所がビックリするかもしれないので断念しました。（笑）
　

今でも壁を叩く音が響いて、
皆さんにご迷惑をおかけしますからね・・・。

＝END＝

お出かけは車ですか？

ねーねーがお休みで家に戻ってきています。　

朝から一緒にTUTAYAへ
「ヘキサゴン」のＣＤを借りに行ったり　

お昼ごはんのモスを買いに行ったり・・・。　

いつも家にこもりっきりの日曜日とは、
ちょっと違った時間を過ごしました。　
　

家の中でも　
「おかあさん、ティッシュは？」　
と、由紀子がいえば　
　
「自分で取りに来なさい！！」
(ー_ーメ) 　
　
と叱られて、
しぶしぶ自分で動いている由紀子。　
　
ねーねーの言うことには、
ほとんど逆らえない由紀子です。　

由紀子が家族の中で一番怖いのは
ねーねーですからね・・・（笑）　

　
でも、ねーねーは自分がティッシュが欲しいときには　
「ゆきちゃん、ティッシュを取って！」
(*´ω｀)/　
と、言います。　
　

すると、由紀子がティッシュを持って
ねーねーのところへ・・・。　
(｀･ω･´)ハイどうぞ！　
　
　
ねーねーに
自分はそれでいいのか？と、聞けば
　
「姉とはそういうもの！」
　
と返事が返ってきました。（笑）　
　

私自身も２人姉妹の妹。　

やはり、姉に使われていた気がします。　

ゆきちゃん！　
妹ってつらいよね！！（笑）　
　

午後から、またねーねーと３人で
買い物に出かけたのですが、　

先日ねーねーと歩いて買い物に行ったときの事を
思い出したようで、　

出かける直前に　

「お出かけは車？」　

と確認していました。　

よっぽどあの日はきつかったのでしょうね。
(-^〇^-) ハハハハ


＝END＝

もうＰＭＳ？

朝からイライラしている様子を見て、
カレンダーを確認したら　
ＰＭＳ開始の時期に来ていました。　
　
そうか・・・(o_ _)o 　

　
でも、今日はプールの日。　

土曜日はこの時間があるので少し気が楽です。　
　

先週に比べたら、
かなりテンションが低めで動きも悪かったのですが、　

棒状のビート板のような物で、
背泳ぎの態勢を取らせて引っ張ってやったら　
全身の力を抜いて、
とても気持ちよさそうな顔をしていました。　
　
由紀子が一番リラックスできるのは
水の中なのかもしれませんね。　

でも、由紀子は楽チンでいいかもしれないけれど、
私はずっと水中ウォーキング状態。　
　
私のダイエットにご協力、ありがとうございます。
　
(゜▽゜)＼(－－;) アリガトウ・・って、おいっっ！
　　
おまえのダイエットの為のプールだろうが！！　
　
　
　

今日もコーチは若いお兄さん！！　
　
由紀子とウォーキングをしていたら、
今日もプールの底になにやら沈んでいました。（笑）　

今日は銀色の♡のおもりのようなもの。　
　
いつもは反対側のプールサイドに置いてあります。　

銀色で振ると音がします。　

ずっと気になっていたんですが、　
触っていいのかどうか分からなかったんで、　
なるべく触らないようにしていました。　
　

その♡に気がついた由紀子は、
即ゴーグルをつけてもぐって取ってきました。　

そしてその♡を持って、
一人で歩きはじめました。　

オッ！今日は積極的じゃん！！
o(*^▽^*)o~♪　
　

一人で行けるなら、
それに越したことは無い！　

私は動かずに様子をずっと見ていたのですが・・・・。　

反対側についた由紀子さん。　

♡をいつもの場所に置いて戻ってきました。（笑）　
　
なるほど！！　
そういう事ね！！（笑）　

自閉症のサガで、　
いつものところにいつものように！！・・・です。
o(〃＾▽＾〃)oあははっ♪　
　
コーチと笑ってしまいました。　
　

土曜の夜は、これもいつものようにパニック！！　

日曜日がやはりキライなようです。　

明日はボールペンの作業をさせる予定です。

＝END＝

校内実習・・・10日目（最終日）

ついに校内実習の最後の日が来ました。
　
いろいろありましたが、
なんとか終わりまでたどり着くことができて　
ホッとしています。　
　

昨日、由紀子が家でもボールペンの作業をしたいと言った
という事を 聞いたので、
今日はその作業を見学してきました。　
　

同じ手順でさせなければ、
またパニックになりかねませんからね・・・（笑）　
　

見学に行ってみたら、
全員立って仕事をしていました。　
作業中はずっと立っているようです。　
　
なんとなく座って仕事をしているイメージがあったので、　
ちょっと意外でした。　
　

私が行った時には、
由紀子も落ち着いて作業をしていました。　

そして、由紀子の横には
小さなホワイトボードが置いてあって、　
一日の細かいスケジュールが書かれてありました。　
　

机を叩いたら、作業をやめる！　

ということも書いてありました。（笑）　
　

約束だったようですが、
帰りの連絡帳には守れなかったと書いてありました。　
やっぱり・・・
（ノ＿－；）ハア・・・困った子です。　
　

お迎えのときに玄関で待っていたら、　
遠くから由紀子の泣き声が聞こえてきました。　

突然泣いて自傷を始めたらしいのですが、　
たぶん、実習が終わってしまったことで、　
次はどうなるのかが不安になっているのだと思います。　
　

先生も来週のことをしっかり話をしてくださったようですが、　
それでもまだ不安なんですねぇ～。　
　

帰りの車の中で　
　
火曜日からまた1年6組で、
Ｓ岡先生やＳ藤先生とおはようございますをします。
　
国語は何組でお勉強するの？・・・1年5組！（yuki）　

数学は？・・・1年〇組（何組と言ったか忘れちゃいました。（笑））　

英語は？・・・1年〇組（何組と言ったか忘れちゃいました。（笑））　
・　
・　
・　
また、いつもの通りだね～！(〃⌒ー⌒)　
　
と、記憶を呼び戻してやったら、
やっと落ち着いてくれました。　

本当に世話のかかるやつです。　
　
　

今日はその足で音楽療法に連れて行きました。　

教室に着くころには落ち着いて笑顔で教室に入って行きました。　

今日は「きらきら星」をドから半音ずつ上げながら、　
一オクターブ、全部弾ききったそうです。
（意味が分かるかなぁ？）　

別に課題ではありません。　
由紀子が好きでやっているとです。（笑）　
　

そして、最後に先生にピアノで曲を弾いてもらってうっとり！！　

終わったら　

「すてきねぇ～！」(￣▽￣)=３

と、言ったそうです。　
　

リラックスできてよかったね！！

＝END＝

校内実習９日目

今日から新しい作業が増えました。　
　
ビニールコート剥がし・・・
なんだろう？
(・＿・） ハテ？　

ボールペンの組み立てと分解・・・
これは文字通りだと思います。　
　

最初は新しい作業を受け入れられずに、
「キライ！」と言って、　
ドンドンと叩いたりしたようです。
　
でも、先生方に促されてなんとか乗り越えて、
取り組めるようになったとの事！　

よかったです。　
　

最後には家でもボールペンの作業をしたいと言ったとか・・・。　
　
それは、それは・・・
o(*^▽^*)o~♪　


日曜日に家でやったらいいじゃないですか！！　

ぜひ！！（笑）　
　
☆今日のお仕事☆　

割り箸入れ・・・１２６本　
60分で150本の目標で頑張ったのですが、
残念ながら達成はできませんでした。　

シメジキャップ・・・3個　

ビニールコード剥がし・・・2個　

ボールペンの分解・・・40本　
　　　　組み立て・・・30本　
　
　
　
さて、ずっと書こうと思っていた面談の話ですが・・・。　
　

由紀子が家でどう荒れているのか？　
どうして荒れているのか？　

と、いう事を先生と話をしました。　
　

家庭での様子はこの日記に書いてあるとおりです。　

以前はＰＭＳの時期だけ荒れていたのに、　
最近はパニックの無い日がありません。　
　

何かにストレスを感じているのは確かだと思います。　
　

それが学校の行事なのかも知れないし、　
教科担任制の為に、いろいろな先生と接する中で、　

指示の出し方や、言葉のかけ方がそれぞれ違うことに　
戸惑っているのかもしれない・・・。　
　

由紀子は会話が苦手なので、
慣れた言葉遣いや指示の出し方をされないと
理解できないことが多くありますから・・・　
　

それと、私が由紀子のパニックに疲れていて、
きちんとした対応が取れていないのも、
不安定の大きな原因だと思います。　
　

そんな事をお話して、先生からは　

これからの由紀子がどうすれば、
落ち着くことができるかを　
一緒に探って行こうと言っていただきました。　
　

学校の先生方が、
由紀子のことを真剣に考えてくださっていることが、　
今回の校内実習の中や面談で感じることができました。　
　
もう一度、私の宝物である由紀子の笑顔が、
いっぱい輝くように　

先生方に力を貸していただこうと思います。　
　
そして、1月に予定されている職場実習は、　

今回同様に校内実習でお願いすることにしました。

＝END＝