家庭教師先で自分の録画を観て反省・・・

それと、わかりやすくかつ、速い（あとで何度か聞いて理解できるように）けど
また聴く気になるにはどうすればいいか！？

ひとつヒントを思いついた。

話していることと、書いていることに、時間差があると、

話ばかりが早くて、何言ってるのか、何度聴いてもわからないようだということ！


話しているスピードと、書いているスピードがマッチしないと、

速くしてはいけないということだ！

逆に、
話と書き込みが上手く並列協働しているなら、

どんなに速くしても大丈夫なのではないか！？

繰り返し聴けばいいと思える要素が、その

並列協働性

ではないか！

こんどから、これを意識して改善する方向に・・・・・