台風の進路が気になるところ

台風１２号が日本の南の海上をゆっくり北上しています。天気予報では、今週金曜日に関東に接近又は上陸の可能性があるということです。

ヤフー天気予報では、金曜日は暴風雨となっています。アーいやだ。実はこの日は、産業カウンセリングのスクーリングに参加するために夜行バスで仙台に向かう日です。気になる一つに夜行バスの運休があります。到着時刻の遅れが予想されることも心配です。東北に向かえば台風もあとを追ってくる。台風との共存は御免です。

日曜は台風一過で天気も回復のようですので、スクーリングを終えた充実感を携えて帰宅することでしょう。今はただ何とか進路を変えてくれと願いたいです。というわけで、ちょっと天気が気になる日が続きそうですよ。

教育心理学１単位目のレポート書きを開始

教育心理学の１単位目のレポート作成を開始しました。

課題は『「知識観」「学習観」「動機づけ観」「学習環境観」「教育評価観」「教師観」からひとつ選んで、「行動主義」と「認知主義」の考え方の違いを、具体例を挙げながら説明しなさい。』とあります。

先生は、レポートを書く上でのアドバイスとして、具体例は面白いエピソードを期待しているとコメントを残しています。さて、面白いエピソードですか。学習に関しては、どちらかと言えば楽しかったというイメージがないので思案中でしたが、高校生の子どものことを題材に作成することを決め、出だしを書き始めたところです。２０００字中の２００字、１割程度しか出来上がっていませんが、イメージを膨らませて面白く仕上げてみようと思います。

ところで、今日までに修得した単位数は２０単位/６２単位中。環境心理学のレポートを先日提出していますので、多分来月中には返却されると思います。この２単位と教育心理学の２単位を加えた合計２４単位が入学初年度の成果となるのでしょうか。来月は、学習心理学の会場試験を受験する予定もあり、合格すれば２単位の増が見込めます。

おっとまずい気がしてきた。ここ最近、単位の取得に固執しすぎている。合計でいくつなどと気にしすぎているように感じる。これを改めないといけない。福祉教育の先駆となった大学である東北福祉大学に入学した目的を思い返すこと。原点に戻ってレポートを書こう。

教科書が届く

１０月に進級します。先日、学費も振り込み事務手続きは完了しています。あとは教科書が届くだけと思っていたところ、意外と早く教材が届きました。新年度（１０月）から新たに履修する科目は１５科目です。教科書が科目によって重複しますので、届いた教科書は１３冊です。新年度から履修する科目は以下のとおりです。これで福祉心理学科の全科目の履修登録を終えています。あとは単位の修得あるのみ。

心理学研究法１
心理学研究法２
認知心理学
児童青年心理学
老年心理学
障害児の心理学
心理療法
心理療法各論
カウンセリング１
カウンセリング演習１
カウンセリング演習２
組織心理学
人間関係論
就労支援サービス論
公的扶助論

公的扶助論は「社会福祉主事任用資格」取得のために履修するものです。

昨年度履修登録した単位数と合算すると７５単位となります。年間最大４０単位まで履修が可能ですので、今年度は７単位の余力があります。履修登録も年数回行うことができますので、先ずは福祉心理学科の科目の単位を全部取得するつもりで取り掛かかります。

１３冊の教科書の内４冊ですが紹介します。
認知心理学で使用する教科書です。『間違いだらけの学習論（なぜ勉強が身につかないのか）』の書籍帯に『皆が信じ込んでいる間違った学習論を捨てて、効果的で能率の良い学習法を身につけるために』とあります。なにかわくわくしてきます。今後の学習のために大いに期待し読ませていただきます。


下の２冊は児童青年心理学の学習に使用します。


息子は高校２年生。今から読んで理解したのでは遅いかもしれませんが、息子を理解する為に一読の価値ありそうです。

生涯発達心理学のレポートが返ってきた

今日生涯発達心理学の３，４単位目レポートがポストに入っていました。返却まで４カ月を要しましたが、無事戻ってきて安心しました。
昨日通信教育部から、既にレポートは投函したとの連絡をいただいたのであとは待つのみ。午後は雷を伴った大雨に見舞われた関係で、ポストに入っていたレポートは濡れています。少しでも引っ張れば簡単に破けてしまう状態でしたが開封。結果は３，４単位とも『優』をいただきました。

生涯発達心理学をご担当される木村先生からのコメントは多くはありませんでしたが、「返却が遅れて大変申し訳ありません」と言葉をいただきました。恐悦至極です。

私がレポートを送付した時期は、混乱が少しずつ落ち着き始めたかどうかという時期とはいえ、大震災からまだひと月半が経過しただけ。この時に大勢の通信教育部の学生からのレポートを添削するのは大変なことと推察します。

今はただ感謝と手元にレポートが戻ってきた喜びに浸っています。

東北福祉大学 通信教育部から回答あり

昨日、生涯発達心理学レポートが返ってこないことについて通信教育部に問い合わせをしたところ、下記の返答をいただきました。

ご連絡いただきまして有難うございます。
レポートの添削が大変遅れておりまして申し訳ございませんでした。
「生涯発達心理学」３・４単位めレポートですが、昨日の郵便にてご返送しております。
数日で、お手元に届くかと存じます。
今年度は特に震災の影響等で、皆様に大変ご迷惑をおかけしております。
また、ご不明な点等ございましたら、お気軽にご連絡くださいませ。
何卒、よろしくお願いいたします。

東北福祉大学　通信教育部

いや～。安心しました。よかったよかった。

産業カウンセラーのスクーリング申込み

産業カウンセラーのスクーリングが９月３,４日に国見キャンパスで開催されます。今日スクーリング受講料７，０００円を振り込みました。これで、高速バスと宿の確保も完了したので当日を待つばかり。あとは地震は起こら無いようにと願いたい。

産業カウンセラーの科目はスクーリング科目です。レポートの提出や試験を受験することもありません。講義の最終時間に筆記試験があります。この試験に合格すれば１単位を取得することができます。よほどのことがない限り不合格にはならなとみています。単位数は１単位ですが確実に取得できる１単位でもあり、小さな単位を積み重ねることで２年間の卒業により近づいて行くのだろうと言う感じです。

９月は心理学実験１の申込みもしています。実験は必修科目。必ずＧＥＴする科目です。

通信教育部に問い合わせをする

生涯発達心理学のレポートを提出して間もなく４カ月が経過します。昨日通信教育部にレポートは届いているかどうか問い合わせをしましたが、今日は返事が頂けませんでした。明日も返事を待ちますが４カ月は長いと感じます。書いたレポートは現在も採点中というのであれば、安心して待っていられるのです。わだかまりをなくし、はやくすっきりしたいという気持ちです。

多摩川で涼み

今日は振り替え休日。ここ２，３日の涼しさ（夜は肌寒さを感じるほど）とは打って変わって、今日は暑いこと。涼を求めて多摩川に向かいましたが、河川敷も暑いこと。どこに向かっても暑さは変わらずのようです。

河川敷の野球グランドは、日曜ともなれば少年野球の試合で大賑わい。
平日の静かなこの時に、しばし寝転がってみました。が、やはり暑い。川に向かいましょう。


多摩川の水もだいぶきれいになりました。まじかに泳ぐ魚がはっきり見えました。たまに魚が水面から飛び跳ねています。


残暑を楽しむ草たち。しばらくの間は、青々とした姿を見せてくれるでしょう。


多摩川での過ごしは短い時間でしたが、心地よい気分になれます。

生涯発達心理学のレポートはいずこへ

今年４月２５日ころにポストに投函したレポート「生涯発達心理学３，４単位」のレポート戻ってこないため、大学に問い合わせをしました。投函後間もなく４カ月になります。大震災直後の混乱期でもあり、もしや大学に届いていないのでと考えてしまいます。まだ、大学側から受付されたのかどうかの返事がきませんが、しばらく待ってみることとします。

進級手続きが完了

2010年１０月　東北福祉大学　総合福祉学部　通信教育部　福祉心理学科　３学年に編入学して間もなく１年を迎えます。大学から進級に伴う学費納入通知が届き、先日振り込みを完了させました。早々に進級手続きの案内が届き、１０月以降の科目履修届を作成しポストに投函しています。４年生最後の年。次の目標もあるため、５年生になる気持ちはありません。来年９月末の卒業に向けて、学ぶつもりです。

さて、私の履修登録状況ですが、昨年の入学時に４０単位分の科目を履修登録しています。また、今年３月に１単位のスクーリング科目を２科目追加で申請しました。卒業までに６２単位を習得しなければいけないので、計算上は残り２０単位を履修登録し単位を修得すればＯＫです。しかし履修単位の上限は４０単位。この単位数をフルに活用したいと考えています。８２単位全ての単位を修得して卒業できれば最高です。８２単位での卒業も一つの目標に掲げています。

ポストに投函した履修登録は、３０単位分の履修登録だけを行いました。来年２月に追加登録ができるため、来年度の新たな授業科目の開講が確定した時点で再度履修の追加をします。

今回の登録で３０単位の履修登録ができ、必修科目と専門選択科目の心理学に関わるほとんどの科目の履修登録が完了です。あとはひたすら好奇心をもって学習するのみ。１年の節目で心機一転。やるしかない。

教育心理学の教科書を読みふける。

今日は土曜日出勤の振り替え休日で一日中自宅にいました。午前10時半ころから雨が降り始め外出する意欲をそがれてしまったので、今日は教育心理学のレポート課題の知識習得のため、教科書を読みふける日と決めます。

しかし、いくつになっても変わらずで、読書を続づけてしばらくすると眠くなります。今更いうことでわありませんが想定内のことなので、睡魔に逆らわず短時間の睡眠をとってはまた読書を繰り返します。そこそこのページを読み終えましたが、内容を理解しているのか？

１単位目は別レポート課題で論述。２題の論述の内の一つに取り掛かるための前段で、教科書からレポート作成の材料探しをしています。
課題は『「行動主義」「認知主義」「状況主義」について、「人間観」の違いについて説明しなさい』です。
教科書に回答できるだけの情報が載っていました。この内容をベースに作成すればなんとかなるかと思います。

レポート完成目標日を今月っぱいまでと決めたので達成できるようにしないと。とにかく通信教育はレポート課題は付きものなので、レポートを書き続けて提出しないけないのですが、ストレスを感じないように気楽に行う学習を心がけていきたいですね。

９月３日 仙台市内のホテルの予約がやっととれた

９月３,４日に国見キャンパスで、産業カウンセリングのスクーリングがあります。往復の高速バスのチケットは確保したのですが、宿の確保はまだでした。１週間ほど前からネットで空室情報を検索しても全て満室ばかり。そろそろ宿探しをしないとと意識しだしたのが今週でした。しかし、検索しても結果は満室表示。あったと喜んで宿泊情報を調べると１泊２万円・・・・。往復の交通手段は新幹線ではなく高速バス。交通費を切り詰めているとはいえ一泊２万円の宿に泊るのは躊躇します。やはり、２週間前の宿探しでは遅すぎるのでしょうか。仙台市内のビジネスホテルは比較的空室が多いだろうと甘く見すぎていました。次回はもっと早く手をつけるつもりです。

とりあえず根気よくネットで探したところ、仙台駅から地下鉄で数駅離れたところのビジネスホテルを確保することができました。仙台駅まで１５分ほどかかりますが仕方がない。一応宿が確保できたことだけでも感謝しないと。ひとまずは安どですが、スクーリング二日目は早起きしないといけません。始めて泊るホテルゆえ、交通情報を中心に入念にテェックしておかないといけない。

あれこれ難しいことは考えずに、市街から多少離れ今までとは違った仙台を見ることができると考えればいいじゃない。7月に続き９月にも仙台に行けるんだ、楽しみにしましょう。しかし、この期間は仙台で何かあるのかな。大きなイベントとか？スクーリング開始時間前に立ち寄ることができればいいなと思います。

環境心理学の２単位目レポートの清書が終了

環境心理学の２単位目レポートを指定用紙に書き終えて、この科目の課題はすべて終了です。明日出勤途中に投函します。しばらくレポート書きを怠っていました。レポートの評価はどうであれ、久しぶりに考えて書きあげたという充実感と達成感を味わっています。

次のレポートのチャレンジは「教育心理学」です。すでにスクーリングは受講しています。あとは、２単位分のレポートの書きあげて合格することを目指して頑張るだけです。８月中に課題作成ができることを目標してみました。

あと、２週間で作成するのは難しいかもしれません。怠け心はいつでも芽生えてきますし。怠け虫に寄生されないように次の課題に早めにトライしていきたいです。

環境心理学の２単位目のレポートが完成

環境心理学の２単位目のレポートが出来上がりました。明日、指定のレポート用紙に清書します。総字数は２０００字ちょうど。日曜日に１単位目の別レポートをポストに投函し、半分まで仕上げていた２単位目を、今日一気にかたずけることができました。

居住環境における機能性、快適性、安全性についての具体例を示すようにと指示がありましたので、我が家を例にとって論述しています。
居住環境における機能性、快適性、安全性については、人それぞれ解釈、定義が異なるでしょう。ある意味自論の展開か可能なので、教科書を何度も読み返すこともなく、思うところを述べました。

さて、論文に対するコメントはいかがか楽しみです。併せてどのような評価が下されるのか、こちらも楽しみです。では、レポートの返却までしばらく待つこととしょう。

環境心理学の２単位目のレポートに取り掛かり中

環境心理学の２単位目のレポートに取り掛かっています。語句の説明課題が１４題あり、昨日から解答作成中です。しかし、１４問中に『接触動因』について簡明に説明しなさいという問題があります。この問題の解答がうまく書けず後回しにしているところです。この問題を含めて、あと４問で完成します。明日中には出来上がるように頑張ってみよう。

先日９月のスクーリング参加申し込みをしました。
産業スクーリング・・・・・上旬
心理学実験Ⅰ・・・・・・・下旬
職場内の出勤日の調整を行ったため、多分８月の突然のスクーリングキャンセルのようなことにはならないと思います。特に心理学実験は必修科目の為、是が非でも参加しないとという思いです。

スクーリングは年に何回か行われる科目もあればそうでない科目もあり、一度受講の機会を逃すと来年までまたなければならない結果になります。特に必修科目を逃し、次年度に学習を持ち越すのは正直痛手です。全科目をとは言いませんが、必修科目のスクーリングは最低でも年２回以上は開催されるように願いたいものです。