【小３】【１組】【国語】【駒形】
＜学習内容＞
１．登場人物の確認
２．ヒントでだれだ？
３．なぜなぜ？どうして？
４．さきどりグランプリ
５．音読ドキドキ（説明のみ）
＜宿題＞
漢字テスト練習２６ ノートに文ごと２回 ていねいにね。
国語プリント
指令カード （音読ドキドキをし、サインをもらう ）
【小３】【１組】【算数】【ゆき】
＜授業内容＞
１．ピラミット（パズル）
２．「雨ニモマケズ」宮沢賢治 音読
３．図形
４．空間図形
５．迷路
６．社会科ソング（半島めぐり）→プリント
７．理科ソング（七草）→プリント
８．分数のたし算
＜宿題＞
１．「雨ニモマケズ」迷路プリント
２．百マス計算１日１回×５日分
３．コアｐ９９の７
コアｐ１００の４と５
【小４】【１組】【国語】【駒形】
＜学習内容＞
１．３分間のこころざしＰ５３
グリムスクール
１．登場人物の確認
２．もちぬしだあれ？
３．こそあど、どこだ
４．めざせ部首名人！（説明のみ）
＜宿題＞
３分間のこころざしP５３ 音読２回でサインをもらう
書写集
漢字テスト３６ ノートに文ごと３回練習 ていねいに！
指令カード
めざせ、部首名人！をする
【小５】【２組】【国語】【ゆき】
＜学習内容＞
１．漢字テスト＆宿題チェック
２．古文「はととありのこと」音読
３．ワークｐ１０８の漢字
＜宿題＞
１．漢字プリント（５）ノートに３回文ごと練習
２．古文「はととありのこと」音読（すらすら読めるようにね）
【小６】【２組】【算数・英語】【田中・宮本・伊達】
＜学習内容＞
１．宿題チェック＆質問受付
２．めんどうでもコツコツやる人は伸びる。スルーする人は伸びない！
３．計トレ １Ｃ（ＡかＢ）整数のたし算ひき算 ５問６分テスト＆直し
４．計トレ２０Ｃ（ＡかＢ）分数のかけ算わり算 ５問７分テスト＆直し
５．計算の工夫 １０の固まりを作る／１３の倍数
６．英語１０分 のびのびじゃんぷ
＜宿題＞
１．計トレ ２Ｃ（ＡかＢ） 整数のかけ算わり算
２．計トレ２１Ｃ（ＡかＢ） 分数の四則混合計算
３．コアｐ１２３の１と２ 場合の数
４．コアｐ１３０の１ 資料の調べ方
５．歴史人物６０人 ｐ３２～３５ 読んで１人ずつコメントを書く
小さい人（関連人物）も書いてね。
６．ＤＶＤ返却
【中１】【１組】【英語】【田中】
＜授業内容＞
１．宿題チェック＆質問
２．フォレスタｐ１５９のＫｅｙ Ｗｏｒｄｓテストｐｒｏ１１－２
３．「の」の原則
４．フォレスタｐ１３２～１３３、ｐ１３６、ｐ１４９～１５０、ｐ１５３、ｐ１５５の
Ｋｅｙ Ｗｏｒｄｓ読み確認＆練習／ウォームアップ／ｔｒｙ
＜宿題＞
１．牛々１日１ページ以上×５日以上
２．筆記体の練習もする
３．フォレスタｐ１３２～１３３、ｐ１３６、ｐ１４９～１５０、ｐ１５３、ｐ１５５の残り
４．テスト範囲のクリアテスト＆ＫＷＴを順次完璧にする
５．学校ワーク５教科一通り終わらせる＆繰り返す！
【中１】【２組】【英語】【田中／ゆき】
＜学習内容＞
１．宿題チェック＆質問
２．フォレスタｐ１５９のＫｅｙ Ｗｏｒｄｓテストｐｒｏ１１－２
３．「の」の原則
４．フォレスタｐ１３２～１３３、ｐ１３６、ｐ１４９～１５０、ｐ１５３、ｐ１５５の
Ｋｅｙ Ｗｏｒｄｓ読み確認＆練習／ウォームアップ／ｔｒｙ
＜宿題＞
１．牛々１日１ページ以上×５日以上
２．筆記体の練習もする
３．フォレスタｐ１３２～１３３、ｐ１３６、ｐ１４９～１５０、ｐ１５３、ｐ１５５の残り
４．テスト範囲のクリアテスト＆ＫＷＴを順次完璧にする
５．学校ワーク５教科一通り終わらせる＆繰り返す！
【中１】【３組】【数学】【伊達】
＜配布物＞
１．計算テスト３
＜授業内容＞
１．宿題確認＆質問受付
２．計算（正負の数、文字式、方程式）
８問５分テスト＆直し
３．作図１－１（垂直二等分線、角の二等分線）
もう１度確認
４．作図１－２
フォレスタｐ１５４のＴＲＹの２
＜宿題＞２／７（金）まで
１. フォレスタｐ１５５のＥＸＥＲＣＩＳＥ
（１（４）と２（４）以外）
２．今日の計算テストの直し（再）
３．学校ワークすすめ
※テスト２週間前までに試験範囲を一通り終わらせよう。
試験範囲が発表されていない場合は、
学校授業で学習している所まで終わらせる。
＜連絡＞
次回も定規とコンパスを持ってきてください。
【中２】【２組】【数学】【伊達】
＜配布物＞
１．計算テスト３
＜学習内容＞
１．宿題確認＆質問受付
２. 学期末テストに向けて、テス勉計画および１週間スケジュール作成
３．計算（式の計算、連立方程式）
８問６分テスト＆直し ０ミス合格
４．平行四辺形になるための条件 もう一度確認
５．平行四辺形であることの証明
フォレスタｐ２０２Ｔｒｙの２
６．特別な平行四辺形
＜宿題＞２／７（金）まで
１．フォレスタｐ２０３のＥＸＥＲＣＩＳＥの１（２）、２（２）
２．オリテキｐ１８５～１８６
３．今日の計算テストの直し（再）
４．学校ワークすすめ
※テスト２週間前までに試験範囲を一通り終わらせよう。
試験範囲が発表されていない場合は、
学校授業で学習している所まで終わらせる。
＜学習内容＞
１．登場人物の確認
２．ヒントでだれだ？
３．なぜなぜ？どうして？
４．さきどりグランプリ
５．音読ドキドキ（説明のみ）
＜宿題＞
漢字テスト練習２６ ノートに文ごと２回 ていねいにね。
国語プリント
指令カード （音読ドキドキをし、サインをもらう ）
【小３】【１組】【算数】【ゆき】
＜授業内容＞
１．ピラミット（パズル）
２．「雨ニモマケズ」宮沢賢治 音読
３．図形
４．空間図形
５．迷路
６．社会科ソング（半島めぐり）→プリント
７．理科ソング（七草）→プリント
８．分数のたし算
＜宿題＞
１．「雨ニモマケズ」迷路プリント
２．百マス計算１日１回×５日分
３．コアｐ９９の７
コアｐ１００の４と５
【小４】【１組】【国語】【駒形】
＜学習内容＞
１．３分間のこころざしＰ５３
グリムスクール
１．登場人物の確認
２．もちぬしだあれ？
３．こそあど、どこだ
４．めざせ部首名人！（説明のみ）
＜宿題＞
３分間のこころざしP５３ 音読２回でサインをもらう
書写集
漢字テスト３６ ノートに文ごと３回練習 ていねいに！
指令カード
めざせ、部首名人！をする
【小５】【２組】【国語】【ゆき】
＜学習内容＞
１．漢字テスト＆宿題チェック
２．古文「はととありのこと」音読
３．ワークｐ１０８の漢字
＜宿題＞
１．漢字プリント（５）ノートに３回文ごと練習
２．古文「はととありのこと」音読（すらすら読めるようにね）
【小６】【２組】【算数・英語】【田中・宮本・伊達】
＜学習内容＞
１．宿題チェック＆質問受付
２．めんどうでもコツコツやる人は伸びる。スルーする人は伸びない！
３．計トレ １Ｃ（ＡかＢ）整数のたし算ひき算 ５問６分テスト＆直し
４．計トレ２０Ｃ（ＡかＢ）分数のかけ算わり算 ５問７分テスト＆直し
５．計算の工夫 １０の固まりを作る／１３の倍数
６．英語１０分 のびのびじゃんぷ
＜宿題＞
１．計トレ ２Ｃ（ＡかＢ） 整数のかけ算わり算
２．計トレ２１Ｃ（ＡかＢ） 分数の四則混合計算
３．コアｐ１２３の１と２ 場合の数
４．コアｐ１３０の１ 資料の調べ方
５．歴史人物６０人 ｐ３２～３５ 読んで１人ずつコメントを書く
小さい人（関連人物）も書いてね。
６．ＤＶＤ返却
【中１】【１組】【英語】【田中】
＜授業内容＞
１．宿題チェック＆質問
２．フォレスタｐ１５９のＫｅｙ Ｗｏｒｄｓテストｐｒｏ１１－２
３．「の」の原則
４．フォレスタｐ１３２～１３３、ｐ１３６、ｐ１４９～１５０、ｐ１５３、ｐ１５５の
Ｋｅｙ Ｗｏｒｄｓ読み確認＆練習／ウォームアップ／ｔｒｙ
＜宿題＞
１．牛々１日１ページ以上×５日以上
２．筆記体の練習もする
３．フォレスタｐ１３２～１３３、ｐ１３６、ｐ１４９～１５０、ｐ１５３、ｐ１５５の残り
４．テスト範囲のクリアテスト＆ＫＷＴを順次完璧にする
５．学校ワーク５教科一通り終わらせる＆繰り返す！
【中１】【２組】【英語】【田中／ゆき】
＜学習内容＞
１．宿題チェック＆質問
２．フォレスタｐ１５９のＫｅｙ Ｗｏｒｄｓテストｐｒｏ１１－２
３．「の」の原則
４．フォレスタｐ１３２～１３３、ｐ１３６、ｐ１４９～１５０、ｐ１５３、ｐ１５５の
Ｋｅｙ Ｗｏｒｄｓ読み確認＆練習／ウォームアップ／ｔｒｙ
＜宿題＞
１．牛々１日１ページ以上×５日以上
２．筆記体の練習もする
３．フォレスタｐ１３２～１３３、ｐ１３６、ｐ１４９～１５０、ｐ１５３、ｐ１５５の残り
４．テスト範囲のクリアテスト＆ＫＷＴを順次完璧にする
５．学校ワーク５教科一通り終わらせる＆繰り返す！
【中１】【３組】【数学】【伊達】
＜配布物＞
１．計算テスト３
＜授業内容＞
１．宿題確認＆質問受付
２．計算（正負の数、文字式、方程式）
８問５分テスト＆直し
３．作図１－１（垂直二等分線、角の二等分線）
もう１度確認
４．作図１－２
フォレスタｐ１５４のＴＲＹの２
＜宿題＞２／７（金）まで
１. フォレスタｐ１５５のＥＸＥＲＣＩＳＥ
（１（４）と２（４）以外）
２．今日の計算テストの直し（再）
３．学校ワークすすめ
※テスト２週間前までに試験範囲を一通り終わらせよう。
試験範囲が発表されていない場合は、
学校授業で学習している所まで終わらせる。
＜連絡＞
次回も定規とコンパスを持ってきてください。
【中２】【２組】【数学】【伊達】
＜配布物＞
１．計算テスト３
＜学習内容＞
１．宿題確認＆質問受付
２. 学期末テストに向けて、テス勉計画および１週間スケジュール作成
３．計算（式の計算、連立方程式）
８問６分テスト＆直し ０ミス合格
４．平行四辺形になるための条件 もう一度確認
５．平行四辺形であることの証明
フォレスタｐ２０２Ｔｒｙの２
６．特別な平行四辺形
＜宿題＞２／７（金）まで
１．フォレスタｐ２０３のＥＸＥＲＣＩＳＥの１（２）、２（２）
２．オリテキｐ１８５～１８６
３．今日の計算テストの直し（再）
４．学校ワークすすめ
※テスト２週間前までに試験範囲を一通り終わらせよう。
試験範囲が発表されていない場合は、
学校授業で学習している所まで終わらせる。
