【小４】【音読・算数・英語】【田中】
＜学習内容＞
１．宿題チェック
２．１００マスかけ算２つ
全員で１分３０秒を切ろう！ できたら１分を切ろう！
３．音読ｐ２ 素朴（そぼく）な琴（こと） １週目
４．大きな数 八兆七百万六十／４つ４つの法則
５．英語トーキングトレーナー Ｌｅｓｓｏｎ２２－１週目
「バスに乗る」
＜宿題＞
１．音読ｐ２ 素朴（そぼく）な琴（こと） １日１回×５日以上／週×２週
聞いている人の心が動くように音読する。覚えちゃってもいいよ。
１日１回音読して、おうちの方から音読シートにサインをもらう。
２．１００マスかけ算1日２つ×５日／週×２週
全員で１分３０秒を切ろう！ できたら１分を切ろう！
３．コアｐ３０の練習１～３ 大きな数
４．トーキングトレーナー １日２回ＣＤ聴く×週に５日×２週
５．トーキングトレーナー 赤ドリル１日１ページ×週に５日×２週
６．トーキングトレーナー 青フォニックス １日１ページ×週に７日×２週
【小５】【国語】【山縣】
＜学習内容＞
１．宿題チェック
２．漢字テスト ワークｐ１６
３．読みまくり 吾輩は猫である ① ｐ１９
４．国語ワーク ｐ１２～ｐ１３
＜グリムスクール＞
１．クイズ！ワン・ツー・スリー
２．だれがどうした？（中級）
３．さきどりグランプリ
＜宿題＞５／１２までの宿題
１．指令カード 『おとうさん×先生＝タヌキ』ｐ４７～ｐ９９を読んでくる。
２．漢字練習 ワーク ｐ１８ （次回Ｐ１８漢字のテストします。）
３．読みまくり 音読テキスト 吾輩は猫である ② （おうちの人にサインもらってね）
４．国語ワーク ｐ９ と ｐ１５（問題解いて答え合わせ、直しまでやってね。）
【中１】【１組】【数学】【田中・倉本】
＜学習内容＞
１．宿題チェック＆質問
２．計算トレ２８Ｃ ８分５問テスト 分数小数の四則混合計算
３．計算トレ４５Ａ 規則性の問題 解説
４．素因数分解の応用（二乗になる数）解説 新中問ｐ１１
５．正負の数 ３つ以上の数の加減３分３問テスト フォレスタｐ２７ １－１２
６．正負の数の乗法 フォレスタｐ２７ １－１２
＜宿題＞
１．計算トレ２９Ｃ 分数小数の四則混合計算
２．計算トレ４５Ｂ 規則性
３．フォレスタｐ２８のＥｘ 正負の数の乗法 １－１３
４．新中問ｐ１１の３全部 素因数分解
５．新中問ｐ１５とｐ２３のグレー 正負の数
【中１】【２組】【数学】【田中・倉本】
＜学習内容＞
１．宿題チェック＆質問
２．計算トレ２８Ａ～Ｃのどれか １０分５問テスト 分数小数の四則混合計算
３．素因数分解 復習 新中問ｐ１１の２
４．正負の数 項に分ける フォレスタｐ２７ １－１２
５．正負の数 ３つ以上の数の加減 フォレスタｐ２７ １－１２
＜宿題＞
１．計算トレ２８Ａ～Ｃのどれか 分数小数の四則混合計算
２．計算トレ４５Ａ 規則性
３．フォレスタｐ２７のＥｘ ３つ以上の数の加減 １－１２
４．新中問ｐ１１の２全部 素因数分解
【中３】【１組】【数学】【高橋】
＜授業内容＞
・展開、因数分解の利用 式の値１（因数分解 テキスト編Ｐ．１６）
・展開、因数分解の利用 式の値２（因数分解 テキスト編Ｐ．１７）
＜宿題＞５月１０日（火）まで
１．因数分解 問題編Ｐ．１６・１７
２．ＧＷ☆ＨＷ １日１ページ×８日分（次回提出。提出できなければ居残り）
３．学校ワーク どんどん進める
【中３】【１組】【国語】【久保田】
＜授業内容＞
・『私』本文の読解
＜宿題＞５月１2日（木）まで
1. 漢検2枚以上すすめる
2. 新ワークp16.17問題を解いて、丸つけまでやる。
3. 前回の要約の宿題やっていない人はやる。
【中３】【2組】【国語】【久保田】
＜授業内容＞
・『私』本文の読解
＜宿題＞５月１2日（木）まで
1. 漢検2枚以上すすめる
2. 新ワークp16.17 問題を解いて、丸つけまでやる。
3. 前回の要約の宿題やっていない人はやる。
【中３】【２組】【数学】【高橋】
＜授業内容＞
・展開 計算への利用 積の形→和の形（因数分解 テキスト編Ｐ．１４）
・因数分解 計算への利用 四則計算→積の形（因数分解 テキスト編Ｐ．１５）
＜宿題＞５月１０日（火）まで
１．因数分解 問題編Ｐ．１４・１５
２．ＧＷ☆ＨＷ １日１ページ×８日分（次回提出。提出できなければ居残り）
３．学校ワーク どんどん進める
＜学習内容＞
１．宿題チェック
２．１００マスかけ算２つ
全員で１分３０秒を切ろう！ できたら１分を切ろう！
３．音読ｐ２ 素朴（そぼく）な琴（こと） １週目
４．大きな数 八兆七百万六十／４つ４つの法則
５．英語トーキングトレーナー Ｌｅｓｓｏｎ２２－１週目
「バスに乗る」
＜宿題＞
１．音読ｐ２ 素朴（そぼく）な琴（こと） １日１回×５日以上／週×２週
聞いている人の心が動くように音読する。覚えちゃってもいいよ。
１日１回音読して、おうちの方から音読シートにサインをもらう。
２．１００マスかけ算1日２つ×５日／週×２週
全員で１分３０秒を切ろう！ できたら１分を切ろう！
３．コアｐ３０の練習１～３ 大きな数
４．トーキングトレーナー １日２回ＣＤ聴く×週に５日×２週
５．トーキングトレーナー 赤ドリル１日１ページ×週に５日×２週
６．トーキングトレーナー 青フォニックス １日１ページ×週に７日×２週
【小５】【国語】【山縣】
＜学習内容＞
１．宿題チェック
２．漢字テスト ワークｐ１６
３．読みまくり 吾輩は猫である ① ｐ１９
４．国語ワーク ｐ１２～ｐ１３
＜グリムスクール＞
１．クイズ！ワン・ツー・スリー
２．だれがどうした？（中級）
３．さきどりグランプリ
＜宿題＞５／１２までの宿題
１．指令カード 『おとうさん×先生＝タヌキ』ｐ４７～ｐ９９を読んでくる。
２．漢字練習 ワーク ｐ１８ （次回Ｐ１８漢字のテストします。）
３．読みまくり 音読テキスト 吾輩は猫である ② （おうちの人にサインもらってね）
４．国語ワーク ｐ９ と ｐ１５（問題解いて答え合わせ、直しまでやってね。）
【中１】【１組】【数学】【田中・倉本】
＜学習内容＞
１．宿題チェック＆質問
２．計算トレ２８Ｃ ８分５問テスト 分数小数の四則混合計算
３．計算トレ４５Ａ 規則性の問題 解説
４．素因数分解の応用（二乗になる数）解説 新中問ｐ１１
５．正負の数 ３つ以上の数の加減３分３問テスト フォレスタｐ２７ １－１２
６．正負の数の乗法 フォレスタｐ２７ １－１２
＜宿題＞
１．計算トレ２９Ｃ 分数小数の四則混合計算
２．計算トレ４５Ｂ 規則性
３．フォレスタｐ２８のＥｘ 正負の数の乗法 １－１３
４．新中問ｐ１１の３全部 素因数分解
５．新中問ｐ１５とｐ２３のグレー 正負の数
【中１】【２組】【数学】【田中・倉本】
＜学習内容＞
１．宿題チェック＆質問
２．計算トレ２８Ａ～Ｃのどれか １０分５問テスト 分数小数の四則混合計算
３．素因数分解 復習 新中問ｐ１１の２
４．正負の数 項に分ける フォレスタｐ２７ １－１２
５．正負の数 ３つ以上の数の加減 フォレスタｐ２７ １－１２
＜宿題＞
１．計算トレ２８Ａ～Ｃのどれか 分数小数の四則混合計算
２．計算トレ４５Ａ 規則性
３．フォレスタｐ２７のＥｘ ３つ以上の数の加減 １－１２
４．新中問ｐ１１の２全部 素因数分解
【中３】【１組】【数学】【高橋】
＜授業内容＞
・展開、因数分解の利用 式の値１（因数分解 テキスト編Ｐ．１６）
・展開、因数分解の利用 式の値２（因数分解 テキスト編Ｐ．１７）
＜宿題＞５月１０日（火）まで
１．因数分解 問題編Ｐ．１６・１７
２．ＧＷ☆ＨＷ １日１ページ×８日分（次回提出。提出できなければ居残り）
３．学校ワーク どんどん進める
【中３】【１組】【国語】【久保田】
＜授業内容＞
・『私』本文の読解
＜宿題＞５月１2日（木）まで
1. 漢検2枚以上すすめる
2. 新ワークp16.17問題を解いて、丸つけまでやる。
3. 前回の要約の宿題やっていない人はやる。
【中３】【2組】【国語】【久保田】
＜授業内容＞
・『私』本文の読解
＜宿題＞５月１2日（木）まで
1. 漢検2枚以上すすめる
2. 新ワークp16.17 問題を解いて、丸つけまでやる。
3. 前回の要約の宿題やっていない人はやる。
【中３】【２組】【数学】【高橋】
＜授業内容＞
・展開 計算への利用 積の形→和の形（因数分解 テキスト編Ｐ．１４）
・因数分解 計算への利用 四則計算→積の形（因数分解 テキスト編Ｐ．１５）
＜宿題＞５月１０日（火）まで
１．因数分解 問題編Ｐ．１４・１５
２．ＧＷ☆ＨＷ １日１ページ×８日分（次回提出。提出できなければ居残り）
３．学校ワーク どんどん進める
