本人もちょっと気にしているようなので、いろいろ試しています。。。
紙芝居をよんでもらう
棒読みなので つまらなそうなあさぽんが向こうにみえますが。。。
小学生新聞 に 蛍光ペンを引く
短い文でも、読む に 意義あると 考えますっ
一年生用という事で 本人にプレッシャーを与えず、しかも内容が 面白いモノで 力を地道につけていく。。。
母の想い にぃにの力になれ〜
雨の日の土曜日は、名城公園スターバックス が
注文は、自分で
あさぽん 『チョコレートチャンクスコーンにホイップ つけてください』 カスタムも自分で。。。
その後、小学生新聞タイム〜
はっ！そうだ！！新聞用に書き込むタイプの地図帳がほしいっ
そして それぞれの課題をすませた後。。。
言葉づかいも優しいにぃにです。
にぃに『うわぁ〜おっしぃ〜なぁ あさひ〜 ここはね、。。。』
二回も 教えなくてもいいんだ〜 あさぽんの学ぼうという意欲に 
考え方は、合ってるけど、
さすがママの血を引いているだけある 詰めの甘さ。。。。』と 思うよりも。。。 わ。。。分かるわ〜 （私の子供の頃と一緒だ
）と なんだか 納得に近い 薄笑いがでてきます。 母の想いは かわいい にぃにの為に出来る事は 何だろ〜 
対策は、丁寧さ
と
でないかと思いまして 大きな字だと、なんか簡単そうに見える気がするし という理由で、ノートの作り方を工夫してみました。 間違った箇所をノートにおーきく書き込んだり、テストを切り刻んで、にぃに に とっていい感じ〜
を探り出している ママ業をしております。
オリジナル虫食い作文 またこちらも。。。(￣▽￣;) 不出来すぎて、笑えます。。。 苦痛に、感じない 漢字の勉強方法を 編み出したい。。。
さて、話はまた 算数に戻ります。 掛け算が始まった 二年生。 Z会の はってん問題に イイ！！！と 思う問題を見つけました。
自分では、こんな問題を思いつかないので、とってもありがたく思います 教科書も大切だけど、 九九問題の応用は、にぃにには、難しかった様ですが、 焦らず 丁寧に 一個ずつ 進みたいと思います。 今年も 読書感想文の季節がやってきました。
まずは、本を読む・・・何度も読む。
であったり、
りゅうせいくんには、 ならば・・・・・と
まるで、国語の授業 のようですが・・・・黒板に今までの流れをまとめて・・・復習。
何度も修正を加えます。。。。
がんばった にぃにです。
感想文を書くために、いろいろ時間をとったけれど
『りゅうせいは、サスケの気持ちがまったくわからないんだよね～。なんでサスケは、 『りゅうせいはさ、おしゃべりだから、いろんな人とお話するのがすきなんだよね～』 『テストの時とか・・・し～んとすると、なんか むずむずして お話したくなっちゃうんだよね～ にぃにと この本のお話をすることで、勝手に私が思っていた感想文の着地点とは にぃにらしい 感じ方。 にぃにらしい 表現。 決して うまくはないけれど、 いいものが出来上がりました 今日は、夏休みの思い出の絵を描く事にしました。 絵のセンス が 全くない にぃに。。。
１から にぃにが 自由に 描くと 悲惨な結果になってしまう事は、よ～くわかっております。
『花火を描きたい』と言った にぃに の想像を さらに肉付けする為に
さらに・・・・ まさに、手取り足取り・・・状態ですが・・・・
これが、なかなか いい感じに 進むのです 母。 これでもか・・・・くらい 手順を 詳細に伝えます。。。。( ´艸｀)
せっかく 描くんだったら、にぃに の 見た花火を 絵に出してもらいたいし、
すごい
おもしろい
を 教えてあげたい と 思うのです。
実は、花火って 画力はいらない。 割りばしで 絵具をスタンプのように ぽんぽんぽん とするだけ
『ば～んって 弾けた あの花火を ここに ば～んって言いながら 書くんだよ
』 『 わぁ～～～～すごいっ』 ( ´艸｀) ↑
割りばしの太い方の先で、絵具をつけて サァーっと 広がり散ってく 花火を追加します。
締めは、花火を浮き上がらせる為に、背景の色を 深く濃く。。。。てんてん塗りで 完成です
口出しは、順序よく 感動出しを頻繁に
）です。
図書館で にぃにが借りてきた本は、料理本でした。
夏休みの目標に、【毎日 一品ご飯をつくる 】ことにしたらしい にぃに。
何作ろっかな〜 と 本を開きます。
気になるものに 付箋を貼って 見やすくしておりました。 これ、つくってみる！！！
作って見ました。
英語の長文学習方法が定着してきました。
朝ごはん前に ひとり コツコツ リスニング中のにぃに どうやったら、手軽で 楽しく 継続できるのか。。。を考えて、改良に改良を重ねた結果。。。 このスタイル
小学校 2年生になって、英語教材の長文が 面白くなってきた様で、
指で追っていく 。。。だけ。 うんうん、いい感じ〜 調子のいい日 と そうでない日はありますが・・・・、
すご～ぃ えら～ぃ 自分には、出来なかった・・・・と ほんとはとっても感心してますが 『ふつ～ ふつ～ でも、がんばったねにぃに』 と 褒めてます。
おまけに ゴミ捨ても ありがと～～～ 名城大学へ進む道にあった どんぶり屋さん
お疲れ様
3人組
一番にたいらげた にぃにです
お店の雰囲気もいいし、また 漢検９級を受けたら ここに来よう いよいよ 漢字検定 ということで、
りゅうせいのナビで 会場まで行こう
という
りゅうせい：『さ・・・財布がない・・・』 。。。。。。早々にアクシデントです おいおい しっかりしろ～っと思いつつ・・・・私の財布から、今日一日分のお金を ジップロックに入れて渡しました。 『じゃ、今度はなくさない様にね』
出発早々 ちょっと 不安になる にぃに・・・・ですが、
『次は、〇〇〇駅だね・・・あと、二つで乗り換えだよ』 責任感の強いにぃにです。ちゃんと お約束したナビを果たしてくれていました。
今回の乗り換えポイントは、２回
目的地である【塩釜口】駅まで 到着しましたりゅうせい 『ママ・・・・ きっぷがない・・・』・・・・・ まじか・・・・ 『そうか。。。切符がないと 降りれないんだけど、仕方ないね』
『今回は、いいから、次から気を付けてね
』と駅員さんから優しい言葉をもらい さて、駅を無事にでましたが・・・次なる難関？！ 出口を調べる
地上へ出ました。
そして また 地図を見比べて・・・・ 『りゅうせい わかったよ！！ こっちに行って、次の信号を右』
お見事っ 無事到着しました。
会場では、受験番号 と 自分の席を確認します。
お友達とも 合流して・・・・
いざっ 初 漢検 漢検も 電車の旅も いい経験をした にぃにでした ６月にある漢字検定１０級を受けることにしました。
ちょっとした隙間時間に・・・
チャチャっと済ませる にぃにです
計画どおり漢字検定のワークをやってく内に、母は、結果はどうでもよくなってきました。 大事なのは、合格することじゃないんだなぁ～ と 
にぃに：『ママ、グランドサービス
になりたいっ って ずっと思ってたら、なれる
』 『う～ん・・・・。思うだけじゃ・・・・なれないかな。』も 大切なんだけど、思うだけじゃなれない事を伝えてみました。40歳を超えた母が伝えられる事は、切に思うことの大切さに加えて どれだけ考えて 自分を動かせるか だと思うんだよね～ と。例えばね・・・・、誰よりもグランドサービスになる気持ちが強いんだ』と言ったところで、ママができることは・・・・ りゅうせいは、不器用なところも あるけど、 小学校２年生の人に どれくらい伝わったのか わかりませんが・・・・『あ～～～そうだったっ ママ忘れてたよぉ～～～』 ・・・といった にぃに。
『辞書引きしなきゃ～～～』
ほほ～～～感心感心こうして、３日坊主を何日も繰り返せば そこそこになるのでは～ と思う母でした。 ちょっとしつれい〜 笑
デヘヘッ ちょっと まさか 学校でも そうやってんの
うーんとね、学校では 授業中にしずか〜に やってる〜 
今日は、マヨネーズ作りに挑戦するにぃに
なかなかの手つきで、混ぜていきます。。。
マスタードも入れたけど、辛くもなく、いいかんじ〜〜
続きまして、きゅうりをトントン
美味しくいただきました〜〜
