大震災、大津波、原発事故を契機に日本が大きく変わり始めます。私にできることを精一杯がんばろう。今年度も、市民と民主主義を基本から考えていこう。あわせて議会・議員、投票行動等の問題にも踏み込んでいこう。
＊民主主義とは、まち（広い意味）のことを我がことのように感じ、実践していくことである。人への思いやり、環境への配慮など、それが「まちを思う」ということになる。
１．本の執筆
（１）前年度終了分
●図解地方自治はやわかり（学陽書房）【ちょっといい本になりました】
●政策条例ができるまで（第一法規）【だれも書けない本だと自負しています】
●つくろう地方議員の政策条例（萌書房）【３月完成がんばりました。学生との共著としました】
（２）引き続き
○ボランティア論【構想４年目。本にするにはまだまだ】
まだまだ
▲市民協働立法の実践（『自治体法務研究』（ぎょうせい）の連載中。本年度末には本にしよう）
追記 最終回を出した。本づくりにかかろう。
今井さん、がんばれ
○市民力の源流【古代アテネとトクヴィルを中心にまとめていこう。面白いが難しい。】
ぜんぜん進まず
▲プラーヌンクスツェレ（ＰＺ）【案外と奥が深い。実践を重ねよう。まとめはその後で】
追記 ドイツの調査やゼミの調査を踏まえ、いいものができそうだ。
相模原でＰＺをやった。マッセのドイツ班が動き出した。松下ゼミ・国内班はこれから
▲現代自治体論【そろそろ取り掛かることにしよう】
追記 その前段階の『励ます・地方自治』（仮）を書き始めた
お正月にだいぶ書いた。７割くらいの完成度だろうか。テーマは、『現代自治体論入門－理念・制度・政策』とした。ぎょうせいの皆さん、もうちょっとです。
○地方議会・議員に関するもの【構想中。政治学からのアプローチ】
ぜんぜん
（３）雑誌連載・単発
時々、依頼があり、前向きに書いていこう。
・「コミュニティと政策法務」（地方自治職員研修 公職研9月号）
ポチポチと書いています
２．研究と実践
（１）ゼミ
○４年生は、議会をテーマに続けよう。
もうすぐ卒論。共同調査はまとまりました。ゼミ合宿は楽しかったね
○３年生は、文化祭に向けてシンポジュームの準備。東日本大震災をテーマとする。プラーヌンクスツェレの調査を行う。子どものまちづくりをテーマとしよう
とてもいいシンポジュームだった。ともかく、パネラーの発言が良かった。ゼミ生たちも頑張った。
（２）学生と地域交流
今年は、上田市、新城市などがある。社会マネジメントらしい取り組みとしたい。焼津市にもいくことになった
よく行きました。合宿の松下ゼミです。
（３）自治体の支援
できる限り協力しよう。
（４）講演・研修
法務、協働、自治基本条例、政策形成など。
（５）市民参画と協働の研究会
手弁当、手作りではじめた。充実した内容でやっていこう。
（６）広い意味での研究
まち歩きと温泉。連れあい次第です。
もっぱら、湯河原、箱根湯本へ行っています
（７）新しい領域
地域力を再度、考えてみよう。
