次女の不思議な言葉 PART.5

学校の宿題だけでは、足りないな～と思い、

我が家では子供達にドリルをやらせています

 

嫌がるかなと最初は思ったのですが、

とっても喜んでくれるので、よかったです

 

小学2年生になると、なんだか問題文がわかりづらいものも出てきます

まぁ、大人が作っているわけですから、言いまわし方が、

「これじゃあ、わからないんじゃないの？」と思うようなのもありますね

 

問題文がどうのこうのいうこととは違うのですが、

次女の珍回答を紹介します

 

「次の２つの言葉を組み合わせて、できる言葉を書きましょう」という問題　　

 

『　歩く　＋　回る　』　　は、　　「歩き回る」

この問題、次女は正解したのですが、次の問題が・・・

 

『　青い　＋　白い　』　という問題の回答欄が、

 

「青と白」　って　

 

正解は、「青白い」なのですが、次女曰く、

「青白いっていう意味がわかんない。

 青白いっていう色なんて、初めて聞いたよ。どんな色なの？」と・・・

 

ごもっともでございます　説明しづらい

 

しかも我が家はみんな健康だから、

具合が悪くなって、青白い顔をしている時がないです

 

 

そして次の問題は、「一つの言葉にして書きましょう」。

 

『　あらって　ながす　』　は、　「洗い流す」　なのに、

次女が書いた答えは、

 

「ごしごしあらう」　でした

 

確かに、ちゃんと洗うって意味だもんね～

 

 

更に、『細くて　長い』　は、　「細長い」　なのに、

次女が書いた答えは、

 

「すごく長い」　でした

 

確かに細長いと、すごく長く見えるかも

 

なんだか笑えます

 

そんな次女のドリルの答えを見て、思い出しました 

長女が小学2年生の時も、同じようなことがあったな～って

 

長女の時も、私とやっていたドリルの問題の、

「反対になる言葉を書きましょう」というところでした

 

『　さむい　』　の反対言葉　は、　「あつい」　または　「あたたかい」なのに、

長女が書いた答えは、

 

「さむくない」　でした

 

長女曰く、

「だって、あついか、あたたかいかわからないから、

 答えは2つないと思うから、さむくないにしたんだよ～。

 この答えは、バツなの？」　と

 

・・・そ、そうよね　ごもっともです

テストではバツになっちゃうね～

 

ドリルの答えを見ると、「あつい」でも「あたたかい」でも正解となっていました

 

 

「学校のテストで同じ問題が出たら、正解できるように、ちゃんと覚えてね。」と、

次女に言っておきました