せとピアノ教室は明日から２週間夏休みです

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毎年、お教室の夏休みは、8月の第２週と第３週としていましたが、今年は第１週と第２週をお休みとします。

６年前から、作曲家の佐々木邦雄先生による【作曲合宿】に参加していますが、今年は、８月２・３・４日。

曜日でいうと、火・水・木のすべて平日なので、この週をお休みにするしかなく、翌週はお盆の時期ですからやはりお休みとしたのです。

夏休み前の今週は、

がんばって練習してね！

の意味も込めて、お菓子のプレゼント🎁

お友達の遠藤操先生から、生徒さんたちに、と、たくさんのお菓子をいただいたのです。

お楽しみ感を出そうと、くじ引きにしました。

それぞれのお菓子に数字を書いたシールを貼り、同じ数字のコマを入れたビンゴマシンを使ってのくじ引き。

お菓子は少し買い足しました。

最後の生徒さんが残り物にならないように、生徒さんの数より少し多くしたくて。

レッスン室のテーブルに、デン！とビンゴマシンが乗っているので、小さい生徒さんはみんな

「なんでこれがあるの？何かするの？」

と興味津々☆

喜んでくれました。

それと、24日のグループレッスンに参加しなかった生徒さんたちに、鳥さんのアートバルーンをプレゼントしました。

楽しい夏休みを過ごしてくださいね。

次回のレッスンで会えるのを楽しみにしています♪

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今月のウォーミングアップレッスンは『アンサンブル』

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　せとピアノ教室では、私とのレッスンの前に10分間のウォーミングアップレッスンがあります。

　今月は、『アンサンブル』

　大村典子先生の曲集から、

低学年と初心者の生徒さんは、

【糸巻きのうた】を。

高学年の生徒さんは、

【チャチャチャ茶色のこびん】を。

どのパートも弾けるようにして、最終的には合わせます。（24日のグループレッスンで合わせてみました）

メロディではないパートを、メロディに合わせて弾くことができるように。

今回の目的です。

ウォーミングアップレッスンでは、一人でできるように、電子ピアノにメロディを録音しておきました。

再生ボタンを押して、流れてくる音源に合わせて、色々なパートを弾いていきます。

下は、ＡちゃんとＳちゃんの様子です。

Ａちゃんはパート３を、Ｓちゃんはパート１を、音源と一緒に弾いています。

音源は機械なので、予定通りに進んでいきます。

音源をよく聴いて、合わせていくことが、『聴く』力をつけてくれます。

目的は、『弾く』ではなく『聴く』なのです。

二人ともよく聴けています！！

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小さな侵入者が玄関に！生徒さんのために(いや、自分のため）出てってもらいました^_^

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　毎朝、娘の出勤を見送り、そのついでにお花に水やりすることにしています。

　今朝も同じように玄関まで行くと、

チョロチョロと動くものあり！

傘立てのかげに入っていったのを確認。

娘を送り出して、傘立てをどかし、ジッと動かないこの子をほうきでそーっと外へ出しました。

正体は、この子

カナヘビを飼ってるＴくんのマネして私も飼ってみようか、一瞬思いましたが、やめておきます^_^

バイバーイ(^^)/

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○○ちゃんのリズムうち・左右交代編（動画）

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　○○ちゃんは、毎日学童から帰ってきてからピアノを練習をするのは、時間的に大変のようです。

　それでも、習ったおんぷはスラスラ読めるようになりましたし、音が上がる・下がる、となり・ひとつとび、もしっかり理解できています。

　前回のレッスンから、８分おんぷが出てくるリズム。

　右手で拍を打ちながら左手でリズムを打つ。

　まずこれがなかなか難しいようでした。

　できるようになったらさらに、左右の手を逆に。

　これは、○○ちゃんだけでなく、ほとんどの小さい生徒さんたちには難しい！！

　“ほとんどの”というのは、中にはサラッとできる生徒さんがいます。

　器用なのだと思います。

　今回の○○ちゃん、練習していくうちにどんどんできるようになったので、動画を撮りました。

そうなんです。

　すぐにできないことも、練習すればできるようになり、ピアノを弾く人は、やがて当たり前にできるようになります。ならないと困ります。

　いつも右手でメロディを弾くわけではありませんので。

　ある意味、脳を鍛えているレッスンかもしれませんね。

○○ちゃん、あきらめずによくがんばりました！！

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合唱の伴奏レッスンの賑わいが３年ぶりに戻ってきましたー(⌒▽⌒)

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　生徒さんたちの学校は、夏休みに入ったようです。

　６月に入ると、秋の合唱祭の伴奏のレッスンが少しずつ増えていくのが恒例でした。

　中学校は各クラスに伴奏者が２人必要なので、オーディションするまでもなく選ばれることが多く、小学校は学年で一人の伴奏者なので、オーディションが行われることが多いです。

せとピアノ教室の生徒さんたちは、ほとんどが伴奏者として活躍してくれています。

ところが、２０２０年の新型コロナウィルス出現により、学校では合唱を歌わない、いえ、どこでも合唱を歌わないという世の中になってしまい、生徒さんたちの活躍の場が無くなってしまいました。

一昨年は本当に寂しかったです。

2年たった今年は、合唱が復活した学校も多く、次々に伴奏の楽譜を持ってきます。

私にとってはこの時期に伴奏のレッスンをするのが１年のルーティーンになっていたので、嬉しいです^_^

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カナヘビが、せとピアノ教室にやって来た？！

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　｢Ｔが、カナヘビを先生に見せたい！と言うんですが、レッスンに持って行っても大丈夫ですか｣

とＴくんのお母さまからご連絡をいただき、

｢ぜひ持ってきてください！｣

とお返事をしました。

カナヘビって、ヘビじゃないんですね。

皆さんはご存知ですか？

調べてみたら、カナヘビは、

カナヘビ科カナヘビ属のトカゲ

だそうです。

トカゲは、

トカゲ科トカゲ属のトカゲ

うーむ🤔 

同じ“トカゲ”なのに、違うのですね。

見た目では、しっぽの長さで判別できるようです。

トカゲは、身体全体の半分がしっぽ。

カナヘビは、３分の２がしっぽ。

Ｔくんのカナヘビは、カナちゃんというお名前だそうです。

よく見るとつぶらなおメメがかわいらしい♡

撮らせてもらった写真で動画を作ってしまったほど😆

https://youtube.com/shorts/AmCfWVY2DuI?feature=share

見せてくれてありがとう‼️

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生徒さんたちをお出迎えするお花たち（ちょっとだけお花を育てられるようになりました）

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　ピアノのレッスンに来てくれる生徒さんたちを、色とりどりのお花が出迎えてくれるのが、夢でした。

　あしかがフラワーパークに足繁く出かけるようになって、お花を見るのが大好きになりました。

　行くたびに、ひとつふたつと花の名前を覚えています。

　そして行くたびに、お花を育てたいという気持ちが強くなります。

　コロナ禍の中、新しいことをYouTubeでお勉強するようになりました。

　それで、お花の育て方もYouTube先生に教えてもらえばいいんだ！と気づき（気づくのが遅い）、お勉強しました。

そうしたら、少しずつ育て方がわかってきました。

ただお水をあげてるだけではダメだったんですね。

今咲いてくれてるのは、

バーベナは、昨年の春から育てています。

次々と咲いてくれて、かわいいです！

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今月のゲーラ先生のピアノ演奏研究会では、、、

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　今日は、ゲーラ先生のピアノ演奏研究会でした。

　先週１２日に先生のリサイタルがあったばかり！

私たちは、まだ興奮冷めやらぬ状態で。

講座が始まるまでの時間は、近くの席の人たちと、先生の素晴らしかった演奏についての感想を語り合いました^_^

今日の講座の中で、その時に弾いてくださったアルベニスの『四季』を取り上げてくださり、音楽をより深く学べて、さらに感動でした。

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三連休の最終日はハスの鑑賞、からのオンラインレッスン♪

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　三連休（7/16〜18）の最終日は、１１：００から大正琴のオンラインレッスンが入っていました。

今月の最後でもあるし、［中級Ｂコース］の最後でもあったので、どうしてもお休みしたくなくて、参加を決めていました。

でも、どこか景色のいいところにも行きたいなーと思っていて、

｢レッスンが終わったらどこか行かない？｣

と娘を誘うと、

｢それならレッスンの前に“古代蓮の里”に行くのはどう？｣

と提案され、それは名案！！と、その日は6:00前に起きて6:40頃に家を出発🚗

ハスの花は早朝開き、お昼頃には閉じてしまうので、出来るだけ早い時間がおススメですよ☆

8:00前には到着したのですが、すでに沢山の人が来ていました。

（この時期、5:00から開園しています）

入口では、いろいろな種類のハスを見ることができます。

ココだけで結構な時間がかかります笑

奥に行くと、古代蓮（行田ハス）が一面に！

カメやオタマジャクシ、メダカ、それに虫たちも鑑賞。

多分初めて見た虫がコチラ

私はチョウチョかと思い、娘はトンボだと言い。

家に帰ってきて調べたら、

チョウトンボ

というそうです。

この写真は静岡新聞からお借りしました

ある意味どちらも合ってた？！

お天気がよくなってきたのはよいけれど、暑い暑い😵

駐車場までの道のり、アイスを食べて、帰ってきました。

１１：００開始のオンラインレッスン、なんとか間に合って、しっかり勉強しました^_^

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ピアノテクニックの大事なひとつは“くるりんぱ”

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　どんなことでも基礎が大事。

　ピアノももちろんそうです。

　でも、いくら基礎が大事だと言っても、そればかりでは楽しくなくなります。

生徒さんの様子をみて、

楽しんで弾いていたら良しとする時もありますし、

ピンポイントで『ココ』はスラスラ弾けたら合格💯や、

レガートやスタッカートにこだわる時や、

強弱にこだわる時や、

テンポにこだわる時や、

右手左手のバランスにこだわる時、

などなど、それはもう多岐に渡ってレッスンしています。

その中の大事なひとつに、

くるりんぱ

があります。

くるりんぱは、この弾き方の名称で、せとピアノ教室独自の言い方です^_^

音が順番に行って戻る形、たとえば

ドミソミド

や

ドレミレド

を弾く時、指だけを動かすのではなく、手首を［円を描く］ように動かします。

音が回る

という言い方をします。

たまたま同じ週で、くるりんぱ奏法をした二人の生徒さんの動画を撮ったので、編集してみました。

これがうまくできるようになると、いつかやってくるブルグミュラーの『アラベスク』もきれいに、そしてラクに弾けます！！

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