りんごジャムを作ろう！調理実習から

　２校時の１－４の授業は、家庭科。
　生徒たちが楽しみにしていた「初！調理実習」でした。
　市販のりんごジャムと、生徒たちが手作りしたものを比べることで、様々な角度から手作り食品の良さを考えていこうというねらいです。
　撮影していたら、私にもできたてのジャムをごちそうしてくれました（ありがとうございます）。
　実習の様子を紹介します。


教室いっぱいにいいにおいが広がり、楽しい授業でした。

りんごジャムを作ろう！調理実習から

　２校時の１－４の授業は、家庭科。
　生徒たちが楽しみにしていた「初！調理実習」でした。
　市販のりんごジャムと、生徒たちが手作りしたものを比べることで、様々な角度から手作り食品の良さを考えていこうというねらいです。
　撮影していたら、私にもできたてのジャムをごちそうしてくれました（ありがとうございます）。
　実習の様子を紹介します。


教室いっぱいにいいにおいが広がり、楽しい授業でした。

研究授業２つ

合唱コンクールへの盛り上がりが過ぎ去り、ふと周りの景色に目をやると、１年中で一番学習を進めるのに快適な「いい季候」です。「学問の秋」を満喫する生徒たち。先生方も研究授業を計画する機会が増えています。
１０／２７日に実施された２つの研究授業の様子を紹介します。

まずは、３年１組の保健体育の授業。
陸上競技を題材にした授業。自分で選択した種目によってグループができ、話し合いによって作られた練習計画にそった学習が進められていました。自分たちの課題や目標をよく把握していて、さすが３年生という取り組みでした。


２つめは、３年２組の英語の授業。
現在進行形と受動態の表現を使った英文づくりに取り組んでいました。
基本文の理解がきちんとできた生徒たち。オリジナルの英作文も個性が出ていてすばらしかったです。


午後からは志度東中学校でさぬき・東かがわ中学校総合研究会がありましたが、その研究授業にも劣らない授業ができています。