いつもですが、子供たちは私が帰って来る頃には
寝ています。



そこで、夕食のメニューや今日あったことを
子供たちが書いていることがあります。
息子はちゃんとセリフで書いていますが、
上の娘はまだ、字を覚えたてで、息子のまねをして
書こうとしています。今日は笑ってしまいました。

「おかえり。
くつならべはわたしがしました。 おしかれ。」

おしかれ? なんのことかなあ
息子のを読んでみると、わかりました。
「おかえり。おつかれ様。きょうの夕食は、、、。」
ああ、そうか、おつかれと書きたかったんだなあ。
90度角度が変わって、うらおもてもひっくり返ったら、
「つ」が「し」になったんだなあと理解しました。
まあ、気持ちが伝わったからよしとしよう。
おもしろかった。笑って、疲れも吹っ飛びました。


寝ています。




そこで、夕食のメニューや今日あったことを
子供たちが書いていることがあります。
息子はちゃんとセリフで書いていますが、
上の娘はまだ、字を覚えたてで、息子のまねをして
書こうとしています。今日は笑ってしまいました。


「おかえり。
くつならべはわたしがしました。 おしかれ。」


おしかれ? なんのことかなあ

息子のを読んでみると、わかりました。
「おかえり。おつかれ様。きょうの夕食は、、、。」
ああ、そうか、おつかれと書きたかったんだなあ。
90度角度が変わって、うらおもてもひっくり返ったら、
「つ」が「し」になったんだなあと理解しました。
まあ、気持ちが伝わったからよしとしよう。
おもしろかった。笑って、疲れも吹っ飛びました。


