ひさぁ～しぶりのレッスンレポートです
ただいまＰＡクラスはＵｎｉｔ２に入りました。
英語を使って他の分野を学ぶテキスト Think and Talk では
Visual illutions 目の錯覚 を取り扱っています。
実際は同じ大きさや長さのものが背景の違いで違って見えたり、
濃淡が違って見える二つの四角、真ん中に指を当ててみると、、、
えっ！！同じ色？？？
新鮮な驚きと共に学ぶ英語は,
Which is bigger, A or B?
--- I think A is bigger.
--- B looks smaller.
など比較級。
比較は中2で扱う文法ですが、
小難しい理屈よりも前に、
まずその表現に触れてもらう。
体験を重ねて少しずつ中学英語の基礎体力を
上級クラスでは育んでいきますよ
レッスン始めの３分ウィークリーテスト
上級クラス１年目の子たちには４月当初戸惑いも見られましたが
最近では コツコツと鉛筆の音だけが鳴り響き
みんな真剣に取り組んでいます。
昨年は単語チェックの半分も難しかった生徒は
２年目の今年は 単語並べ替え英作文でもパーフェクトになるくらい
力を伸ばしてきました。
「苦手なんだよね～覚えるの」といってた１年目の子も
単語テストの成績が少しずつ上がってきていて
「すご～い
単語問題だいぶできてるよ
」と結果を手渡すと
ちょっと嬉しそう。
手のつけやすいところから取り組んで力を伸ばしていけたら良いですね。
チャレンジレッスンの日に行う英語のルールは
Ｂｅ動詞の文を扱いました。
Be動詞の種類、主語との組み合わせ、疑問文・否定文の作り方、
ちょっとだけ中学英語の先取り学習を行います。
現段階で完璧にできる必要は全くありません。
自分には難しいからと落ち込まなくても全然大丈夫です
難しくてあたりまえ！ 今からスラスラできてたらＥCCジュニア教室も必要なくなります^_−☆
ただ今少し触れておくことで 中学で学習したときの吸収率は飛躍的に
違ってきます。
なんでもウォーミングアップして必要な部分を開拓しておくことが大切なんですね。
コーヒーをハンドドリップするときも蒸らしてウォーミングアップすることが大事〜
…関係なかったですね(*^^*)
おうちでも必要なときには声かけをしていただいて
成長を見守っていただけたらと思います。
上級クラス、今週のターゲット表現は 「be going to .....」 の
予定を表す表現を学習しました。
こちらは ただいま中学英語でも学習中です。
ただ中学生クラスと違うのは
文法は説明せずに、会話の中で「話す・聞く」中心のアクティビティを
行うこと。
でもそうやって 体を使って感覚で覚えたものは
いずれ中学へ行って 机上のお勉強として出てきた時にも必ず役立ちます。
これは私の娘の感想でも実証できているので 保証します
そしてフォニックスブックも まとめに入りました。
今回は ちょっとクイズ形式の面白い問題でしたので
一部ご紹介します。宜しければ保護者の方々も挑戦してみてください。
それぞれ区切り毎のアルファベットを並べ替えたら左か右の どちからの英単語ができあがりますよ
時期的に小学校では学期末テストが行われてるみたいですね。
各クラスともにレッスン前の話題はテストのこと。
水曜クラスでも
生徒「先生、四日市ぜんそくってどこだっけ？」
わたし「え、三重じゃない？」
生徒「良かった じゃあ水俣病は～」
って、ここで答え合わせはやめましょ。。。
金曜クラスでも男の子達が 京都議定書についてお話してましたけど
専門外のいきなりの質問はドキドキします
さて、そんな上級クラス、いよいよハイパーボキャスロン始まりました
一応、目標は全員１５０単語クリア～
みんなからは「えーーー
」という悲鳴が聞かれましたが
今回は言えなくても次回言えるようになってたら それはOKです。
全員とても前向きに頑張ってくれました。
次週も頑張ろう
