こども哲学について①

おはようございます。桑原です。
これから、何回かに分けて
私のチャレンジの１つである
「こども哲学」について書いてみようと思います！




こども哲学(Philosiphy for Children)は
実践哲学(Practical Philosophy)とよばれる哲学のジャンルの一つです。

実践哲学とは、社会の中で活用される哲学のことを指し、市民自らが哲学をすることを意味します。



こども哲学は、今から４０年以上前に
アメリカ・ニューヨークのコロンビア大学で哲学科の教授をしていた

マシュー・リップマン

によって提唱された教育プログラムです。





斬新な発想力(Creative)
疑問をもつ力(Critical)
思いやりの心(Caring)

の３つの「考える力」を育てるプログラムとして
小学校から中学校の子どもたちを対象にスタートしました。



「哲学」というと


過去の哲学者の名前や
過去の哲学論を持ち出して議論する
と思われる方もいますが、そういった取り組みではありません。


自分たちの身の回りの正解のない問いについて、自分の頭で考え、他人の意見を聞き、
ときには意見を変えながら、思考を深める取り組みです。





今、私が主に取り組んでいるのは
3歳以上の幼児を対象とした哲学対話です。



3歳でそんなことできるの？
と思われる方もいらっしゃるかもしれません。




もちろん、発達段階に合わせた配慮や工夫は不可欠ですが
3-4歳の子どもたちでも
少しずつ探求の共同体を築き、イキイキと対話を楽しんでいます。




次回は、ただのおしゃべりとの違い
などについて書いていこうと思います！