ミライの授業

　読んでみたいと思っていた「ミライの授業」。
　
　14歳のきみたちへ、という呼びかけで始まる。

　きみたちは未来の住人であり、大人たちは過去の住人。

　これからの世界は、多くの仕事が誰がやっても同じとされ、「安い人が選ばれる時代」、
人間を必要としない「ロボットに仕事を奪われる時代」になる。

　でも！

　きみたちは、未来を作ることができる。

　そのために、「学ぶ」。

　なぜ「学ぶ」のか。

「何」を学んでいるのか。

　皆さんが学んでいるもののの正体は「魔法」

　え？

　例えば、１５０tもの鉄の塊である飛行機が大空を飛ぶとか、スマホ一つで様々なことができるようになった（音楽を聴いたり、映画を見たり、雑誌を読んだり、ゲームをしたり、参考書の役割をしたり）とか、昔はありえないことだった。つまり、それらは様々な「魔法」が人の手によって実現したもの。

　つまり、２１世紀という「魔法の国」の
「未来と希望を生み出す工場」＝学校で、
「魔法の基礎」を学んでいるのが君たち！

　今学んでいる国語・算数・英語・理科・社会などすべての授業は、
新しい未来を創っていくための「魔法の基礎」ということになる。
　

　未来を創るための５つの法則は

①世界を変える旅は「違和感」からはじまる
②冒険には「地図」が必要だ
③一行の「ルール」が世界を変える
④すべての冒険には「影の主役」がいる
⑤ミライは「逆風」の向こうにある

　
　①～⑤の法則を、沢山の偉人（ニュートン、コペルニクス、ナイチンゲール、伊能忠敬、緒方貞子、ビル・ゲイツ等々）を紹介しながら説明していき、ミライを創るための方法を教えてくれます。

　どうですか？
　読んでみたくなりませんか？


　最後に、１４歳の人たちだけでなく、
かつて１４歳だった大人たちにもこう話しかけます。

　かつて１４歳だった大人たちには、知識がある。経験がある。もう一度人生を選びなおすだけの時間も残されている。＜中略＞
　たった一度しかない人生は、今日という日を境に変えることができるのだ。
　さあ、本を閉じ、顔を上げて前を向こう。そこには輝かしいミライが広がっているはずだ。

　ぼーっと立っていた自分の背中をトンと押されたような感覚になった。

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