色鉛筆とパステルについて〜「色構成」の基本問題

 

 

おはようございます。

 

連載「イマジネーション・トレーニング法」の時間です。

 

よろしくお願い致します。

 

おおよそ、画面の構成の、具体的な要素としては、

 

「かたち」「色」、そして、「マチエール」

 

があると考えています。

 

 

このなかで、

 

「かたち」のテーマは、「パターン」などで、ずっと勉強してきて、

 

「マチエール」（質感、手応え）の話しもここのところ、ぽつぽつ、でてきていますが、

 

「色」の問題を、はっきり意識して、詳しく取り上げたことはなかったと思います。

 

それはむろん、「よくわからなかった」ということが大きな理由のひとつです。

 

また、もうひとつは、「あんまり考えなくても、なんとかなった」

 

というものがあると思います。

 

しかし、色についての「もやもや感」はつねにあり、

 

これはなんとかしたいなあとは、ずっと思っていて、

 

わたしなりの工夫をしてみて、それを「色構成」と呼ぶように、だんだんなってゆきました。

 

どういう「色関係の構造」がいいかです。

 

派手な、つまり、あまり考えていない「色構成」だと、

 

やはり、なにか、ひとつもの足りないような感じがつきまとい、

 

「これだ」、「これでいい」という感覚がなかったわけです。

 

では、どういう「色構成」「色構造」があるとよいかです。

 

〇

 

「色構成」においての基本的な工夫は、

 

「地味で自然な色使い」だと感じます。

 

 

ここのあたりに気がついたのは、

 

去年の暮れから、今年の新年あたりの稽古です。

 

「クリーム色」、「黄色」、「萌黄色」などの

 

お互いに、あまり邪魔しないような色の組み合わせに関心がゆき、

 

これが「色構成」の研究のとっかかりとなりました。

 

「おしゃれ」な画面つくりを邪魔しない、

 

そういう「色構成」を考えていました。

 

 

 

わたしは「自分の色」というものは「サップ・グリーン」（萌黄色）だと思っていて、

 

わたしの稽古には「なくてはならない色」だと思っていますが、

 

この「サップ・グリーン」は、わりあいと明るい感じで、

 

しかもほかの色を、あまり邪魔しない、また引き立てる、いわば「粋」な色だと思います。

 

むろん、「自己主張が激しくぶつかり合う」ような、そういうやりかたがあっても、

 

それはそれで、うまくゆくケースもあると思うのですが、

 

そして、「ここぞ」という場所で生きる、そういう「はっきりした個性の強い色」もありますが、

 

人間関係でも、よくわかると思うのですが、

 

「存在感」はむろん、あったほうがよくても、「協力するところでは協力する」という要素がないと、

 

「ひとつの社会構造全体」となってゆくのは、かなり難しいわけです。

 

色もおなじで、

 

ある色のとなりに、別の色があるということが、

 

あんまり突飛でめちゃくちゃだと、

 

お互いのよい特徴を壊してしまい、

 

画面全体として、「どうかな？」という感じになってしまうわけです。

 

だから、これは「色そのものの善し悪し」ではなく、

 

「色関係の善し悪し」です。

 

〇

 

こういうことで、

 

少しずつ、わたしの「色についての思索と研究」がはじまり、

 

具体的な稽古の場での、いろいろな試行錯誤や実験にはいりました。

 

それはいまでもつづいていて、葛藤がありますが、

 

やっていて、すぐに気がついたのは、

 

「絵の具の色数」です。

 

色鉛筆は当初、無印良品の「12色セット」を、すごくよく使っていて、

 

パステルは、いまでも、中学校の学校支給の、ぺんてるの12色セットです。

 

理由は簡単で「それだけしか、買う金がなかった」からです。

 

しかし色数といっても、

 

使える色と、効果がない、使いづらい色があるわけで、

 

画面の「色構成」を、拵えながら、

 

「ここで、あと一色、もうちょっと一段、地味な色がほしい」というときに、

 

「無印良品」の色鉛筆は「ちょうどよい」チョイスがあったりして、

 

すごく助かります。

 

そういう点で、「よく考えられた色鉛筆」だと感じています。

 

 

いまでは36色の「フェーバー・キャステル」などの高級色鉛筆を買う、

 

そういう経済的なゆとりができて、また、実際に買いもしたのですが、

 

色そのもののクオリティや質感はそれぞれ、すごくよくても、

 

すごくたくさんありすぎて、いまのところ全貌がよくつかめず、

 

つまり、わからない部分がおおすぎ、

 

これはずいぶん贅沢な話しだとは思いますが、

 

「色構成」の作業としては「でたとこ勝負」の観もあります。

 

また、「フェーバー・キャステル」にはない色が、どうしてもほしいこともあり、

 

そういうときは、無印の12色からいまでも、使っています。

 

そういうわけで、

 

「使える色が、きちんと揃っている、12色程度のセット」での訓練が、

 

「基本的な経験資産」として、すごく重要だなと感じます。

 

 

 

 

そしていま、わたしは「パステル」を使うケースが、稽古の段取りのなかで、具体的にかなり増えてきて、

 

「もうちょっと色数の多い」

 

たとえばレンブラントなどの、高級パステルも、すごくよさそうだなと魅力を感じますが、

 

やはり、「シンプルで使い勝手のよい」

 

中学校以来の「ぺんてるパステルセット」の

 

「手堅い色構成」の捨てがたさも、

 

また、同時に感じていて、

 

正直どうしようか迷っているところです。

 

〇

 

 

後記、

 

いま、「ゴンドラ」さんという

 

日本のメーカーさんの製品に画材屋さんで出会い

 

どういうものか、試してみることにして、

 

到着を待っているところです。

 

 

〇

 

 

今回は「色構成の基本問題」をすこし、とりあげてみました。

 

見てくださって、ありがとうございました。

 

また次回の原稿で、お会いしましょう。

 

ご機嫌よう。

 

 

 

 

（つづく）