2.27学園の様子（5年算数、2年算数、8年技術、6年国語、放送委員会、９年生を送る会のあと)

5年生　算数

角柱の側面、頂点、辺の数を調べました。

タブレットを使って、三角柱、四角柱、五角柱、六角柱、それぞれの側面、頂点、辺の数を数えました。タブレットに表示される角柱の図を使って数えます。図はクルクルと動かすことができます。また、側面や頂点を触ると色が変わります。とても数えやすく、グループで協力しながら数えます。数え進めると「これは何か決まりがありそう！」と、新しいひらめきもありました。

2年生　算数

はこの形について調べています。はこの面を画用紙に写し取り、はこの設計図を描いていました。平べったいはこや、長細いはこ、大きなはこや、小さなはこ、様々な形のはこがありました。ひとりで写し取ることが難しい場合は、友だちと協力しながら作業をする姿が見られました。

 ８年生　技術

これから「Excel」の使い方についての学習に取り組んでいくそうです。「Excel」の使い方学習の初日でした。一人一台端末を使って、フォントサイズや中央揃えなどの機能を駆使して時間割表を作成しました。

６年生　国語

「海の命」の学習です。太一に一番影響を与えたのは誰かを考えました。登場人物の言葉や行動などに注目して、読みを深めていました。

お昼の放送(放送委員会)

今日は７年生の担当でした。内容は「声当てクイズ」です。事前にいろいろな人から声を録音して集めていたようです。

「誰の声なのかを考えてみてください」と、録音した「こんにちは」の声が流されると、「だれ？？だれ？？」「◯◯先生かも！」と、職員室内や各教室が盛り上がっていました。正解は、警備員さん、教頭先生、校長先生等々。

しかし最後の声がわからない⁉️

正解は「○年○組、○○さん」「えーっ、そりゃわからんわぁ」と思わずツッコんだ人も多かったのでは？

「９年生を送る会」のあと

１年生数名が、９年生教室のある３階まで上がってきたことを９年生担当の先生から聞きました。ちょうど「９年生を送る会」が終わったあとの休み時間だったようです。

「９年生のみなさん、ごそつぎょうおめでとう。」と書いたメッセージをノートを貼り合わせた封筒に入れて。色つきのイラストを添えて、持って上がってきたようでした。先生は、職員室でも紹介してくださり、「９年生のみんなにも紹介します」と笑顔で話されていました。ありがとう、１年生のみなさん‼️

(左側のイラストは虹)