ものごとの学び方、関わり方には人それぞれの段階に応じて変化して行くものがあります。ある段階においては、その受け取り方、学び方は決して間違いではなく、それも一つの正解の形ではあるけれど、段階が変化した時に、それまでの正解が正解とは言えなくなるということがあります。だから、同じ問いに対しても、人によって、答え方、導き方が変わってきます。たとえば、大学生に対して、小学生や幼稚園の子供に出すような課題は出 . . . 本文を読む
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