今週は 「５－１０」の数字と動物を学習しました。
先週と合わせて学習した動物は６種類。
毎年人気の Hungry Alligatorというアクティビティを行いました。
手拍子のリズムに合わせて Alligator, Alligator, what do you want?
「わにさん、わにさん、何が欲しい？」と生徒たちがたずねます。
ワニのパペットを手につけた講師が
" I want ......a Monkey～!" とお猿さんの絵カードに手を伸ばすと
生徒たちがサッととって
ワニさんに食べられないよう助けてあげる、というカードとり遊び。
動物たちを守れた子供たちの顔は みな得意気でした
。。。でも、
もう何年も悪役してもらってるワニさんは 最近なんだかホントの悪人顔になったよう
昔は もっと優しい顔してたんですけどね。。。
今週は
I'm .... わたしは 。。。です。
という表現を学習しました。
これ一つで
自分の名前はもちろん、年齢や学年、出身、職業、気持ちまで
表現ができる便利な表現ですね
今週はスキットで 空港でのパスポートチェックの場面がでて
きました。
なので、次週はみんなにも当教室発行のパスポートを用意して
入国審査ごっこをしてみたいと思ってます。
みんな無事に入国審査パスできるといいね
今回のターゲット表現は
Is this Tommy's ...? これはトミーの．．．ですか？
Yes, it is. / No, it's not. It's Erika's.
そうだよ・ ちがうよ、エリカのだよ。
Are these Tommy's ...? これらは トミーの．．．ですか？
Yes, they are. / No, they're not. They're Erika's.
先週に引き続き 単数・複数表現の両方を一気に学習なので
みんな四苦八苦
次回ウィークリーテストの前にもう一度しっかりとおさらいをしたいと
思います。
ガンバ
レッスン詳細は 金曜クラスをご参照ください。
ワークブックでは アルファベットはしばらく小文字を学習
していきます。
新１年生ばかりの こちらのクラス、
小文字はまだ馴染みが浅いと思うので、
まずは認識できるように頑張りましょうね。
お家では The ABC song を指さししながら
歌う練習をしてみてください。
